创新学生工作机制 全力推进素质教育

自全国第三次教育工作会议召开和《中共中央国务院深化教育改革全面推进素质教育的决定》颁布以后 ,我国教育尤其是高等教育改革进入了新一轮的发展时期 ,全面深化高校内部教学及管理体制改革 ,以适应素质教育发展的客观要求 ,已成为高教界的共识。高校学生工作 ,作为育人的有机组成部分 ,要充分发挥其在素质教育中的基础性和先导性作用 ,必须不断加以创新 ,以积极适应变化发展的形势 ,增强工作的针对性和效性 ,积极推动素质教育的全面实施。一、以德育为核心 ,着力培育大学生的创新精神和实践能力随着社会的发展和素质教育的推进 ,人才的社…     

高校学生自我素质教育初探

时至 90年代末 ,素质教育已成为高校教育的主导方向。按照通常的教育理论 ,素质教育包括了政治素质、思想道德素质、科学文化素质、技能素质、身心素质等方面。然而素质教育不尽是一种自上而下的行为 ,学生相互之间自觉、自发的素质教育行为本身也是一种对学生素质的培养与提高。而这种自我教育在今天的大学校园中也有着发展的天地。首先 ,在大学校园中 ,各种各样的学生组织不仅贯穿了整个校园生活 ,而且成为联系学生与老师之间的桥梁。学生组织自身的地位与功能决定了它有可能充当学生进行自我素质教育的载体。另一方面 ,在就业市场上 ,用…     

以素质教育为核心实施“情感教育”

全面推进素质教育 ,是我国社会主义建设对教育提出的要求 ,在素质教育过程中 ,如何使每个大学生的个性得到全面的发展 ?这是我国教育在发展中较为关注的问题。一、“情感教育”的理论依据“情感教育”课题的提出 ,主要基于三方面的思考。首先 ,我们认为爱是教育的基础。“爱学生”是我们的优良传统 ,没有爱 ,就没有教育 ,师生都有被爱的心理需求 ,一旦这种心理需求得到双向的满足 ,就能在教育中产生巨大的动力。爱能把我们引向团结和成长的积极力量 ,以产生亲近和凝聚力。然而 ,事实上 ,爱是人人都拥有的一种永恒的力量 ,我们必须促进、调动…     

谈谈体育教育怎样与素质教育相互联系

在 1999年 6月召开的全国教育工作会议上 ,中共中央、国务院颁发了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。全面实施素质教育已经成为全国教育工作者的行动指南。江泽民总书记在全国教育工作会议上指示 :政治思想素质是最重要的素质 ,要不断增强学生和广大人民群众的爱国主义、集体主义、社会主义的思想 ,这是素质教育的灵魂。他还强调 :如果轻视了政治思想教育、历史知识教育和人格教育 ,那就会产生很大的片面性 ,而这种片面性往往会影响人的一生的轨迹。黄菊同志在 1999年 9月召开的上海市教育工作会议上已经明确指出 :以德育为核心…     

浅谈信息时代的高校德育教育

历史证明 ,在社会的进步与发展中 ,任何一种生产方式或者重大新技术的出现 ,都会在一定程度上和范围内改变着人们的生活方式。信息技术的出现更是如此 ,它使知识高速增长、高速传播 ,并高速转化 ,它所包含的客观事实、基本原理和思想观念 ,不仅深入到人们的生产、生活领域 ,而且对旅行方式、科学研究和学术出版都带来了深刻的影响。更有甚者 ,信息技术以其越来越强的攻势侵入和渗透着人们特别是大学生的思想和道德领域 ,给高校的德育教育工作设置了新的研究课题。一、信息技术与高校德育教育的关系所谓信息 ,作为日常用语 ,是指信号、消息 ;…     

对大学生社会实践活动的思考

最近中共中央、国务院制定了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。《决定》明确提出 :实施素质教育要“以培养学生的创新精神和实践能力为重点” ,“高等教育要重视培养大学生的创新能力、实践能力和创业能力”,“各级各类学校要从实际出发 ,加强和改进对学生的生产劳动和实践教育” ,“高等学校要加强社会实践 ,组织学生参加科学研究、技术开发和推广活动以及社会服务活动” ,大学生社会实践活动正成为高校学生素质教育的重要内容和有效途径。一、充分认识高校学生社会实践的重要意义社会实践对于加强高校学生思想道德修养 ,了解…     

关于加强高校党风廉政建设的若干思考

随着我国改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步确立 ,高等教育已融入市场经济的大潮之中 ,开始走上产业化发展的道路。这为高等教育的改革和发展带来了前所未有的机遇和挑战 ,并标志着高教的新一轮改革已进入实质性启动。这一实质性启动 ,既为我们展示了搞活高教、加快高教事业发展的美好前景 ,又警示我们 :在高教事业从计划经济向市场经济的转轨过程中 ,不可避免地会引发新旧体制、机制、观念上的激烈碰撞 ,而且事实上市场价值观的一些负面影响也已经悄然潜入。这是高等教育作为产业融入社会主义市场经济过程中产生的剧烈阵痛 ,更是…     

人的因素第一——浅谈后勤社会化改革中做好人的工作问题

理论上认为 ,将高校后勤服务纳入社会主义市场经济体制 ,建立由政府主导 ,以社会承担为主 ,高校选择的办学需要的市场后勤服务体系称为后勤社会化。我国的高校后勤改革从 1978年起步 ,至今已走过了 2 0多年的历程。 2 0多年的经验和教训告诉我们 ,“包起来”的后勤服务方式只能满足低水平的服务要求 ,不能适应已经变化了的服务 ;依靠政府事业拔款和学校财力支撑的后勤运行 ,“福利型 ,包下来”的管理体制 ,使学校负担很重 ,也让后勤人员养成了“等 ,靠 ,要”的惰性 ,抹煞了创造力和积极性。同时 ,我们也看到了后勤社会化改革取得了明显的效…     

对新的发展观的思考

世界银行在《2 0 2 0年的中国—新世纪发展的挑战》研究报告中对中国作出这样的评价 :“中国人只用了一代人的时间 ,取得了其他国家用了几个世纪才能取得成就。在一个人口超过非洲和拉丁美洲人口综合的国家 ,这是我们这个时代最令人注目的发展”。① 为了这个“最令人注目的发展” ,我们中国人为之学习、探索、奋斗了近百年 ,也付出了沉重的代价 ,经历了无数的挫折和失败。建国以后 ,中国共产党领导中国人民励精图治 ,探寻中国社会走向富强繁荣之路 ,由于受苏联社会主义建设模式的影响 ,兼具中国国内外各种复杂形势的牵制 ,我们始终未能走上…     

面向新世纪的高校共青团工作新格局

推动高校共青团事业的跨世纪发展 ,关键是在保持原有工作特色的基础上 ,站在全局和战略的高度 ,切实加强团的自身建设 ,从学校发展、学校精神文明建设和大学生成长成才的实际需要出发 ,主动适应高等教育改革和全面推进素质教育的要求 ,紧随大学生群体的发展变化趋势 ,认真研究 ,积极探索 ,在服务大局、服务学校、服务学生的有机结合中积极推进共青团的建设 ,以再创辉煌的激情、求真务实的作风、奋发有为的精神和扎实有效的措施 ,不断开拓和完善迈入新世纪的高校共青团工作新格局。一、目前高校共青团建设面临的形势与任务共青团工作作为党的…