毫不动摇地坚持马克思主义的指导地位

一、坚持以马克思主义为指导,是建设有中国特色社会主义的根本保证坚持马克思主义作为我们党的指导思想,既是历史经验的总结,也是现实斗争的需要。马克思主义是科学的世界观和方法论,它代表了工人阶级和其他劳动人民的根本利益,反映了自然界和人类社会发展的一般规律性,以马克思主义为指导,可以使党判明局势,了解周围事物的内在联系,预察矛盾运动的进程。只有掌握了马克思主义理论,党才能     

“三个代表”与农村党群干群关系

随着社会主义市场经济的发展，现有的农村经济体制和经济政策在一些方面，已经不 能适应变化了的利益关系和利益结构，加上少数党员干部思想素质不高、领导方法不新、工 作作风不实，致使一些地方党群干群关系出现裂痕。针对这一情况，我们谷城县在开展农村 “三个代表”重要思想学习教育活动中，坚持以改善党群干群关系为切入点，着力解决农民 反映的热点难点问题，学习教育活动取得了实实在在的效果。　　一、大力发展农村社会生产力，切实增加农民收入，是进一步密切党群干群关系的根本　　我们党是最广大人民利益的代表。人民群众利益的…     

国内环境保护垂直管理研究综述

基于不同的政策取向和价值维度,国内学者对于环境保护垂直管理大体可以界分为支持型、反对型和中立型三种态度;共性的研究取向在于强烈关注现行环保管理体制下完善多方主体职能的问题,相应提出各种替代性方案。尽管研究热闹,然而,对于环保垂直管理的政策倡议,国内学界仍须鉴于现行环境管理体制面临的困境,进一步汲取西方环境治理的先进经验,作出深入思考和取舍。     

社会主义荣辱观现实诉求及其价值抉择

道德作为类的内在理性与自觉,意识、认知、毅力的关键是价值的维护。社会主义荣辱观是社会主义价值观的集中体现,也是社会主义核心价值体系的基础,作为具体与历史的践行意旨就在于构建创新型的和谐社会。     

提高军校教员信息素质的思考

信息时代对军校教员的信息素质提出了更高的要求。提高军校教员信息素质应以提高应用能力核心设置培训班,采取长短结合、学科渗透、考核激励的办法进行学习。     

苏东剧变与社会民主主义思潮的危害

社会民主主义思潮的泛滥是苏联东欧国家向资本主义演变的主要的甚至决定性的因素。社会民主主义是反对阶级斗争、主张阶级调和的。但是阶级斗争理论和阶级分析方法是马克思主义的基本原则,决不能放弃。在处理同各国社会党、社会民党的关系时,应该把不同性质的问题区分开来,应该把意识形态问题与党际关系区分开来。在讨论构建社会主义和谐社会问题时,我们必须坚持以马克思主义的辩证唯物主义为指导。     

坚持以人为本：马克思人的全面发展理论的新发展新飞跃

坚持以人为本,是我党在改革开放新时期对"什么是社会主义,怎样建设社会主义"深入探索、不断深化的又一理论成果。邓小平的社会主义本质论,从目的的层次认识社会主义,回到了马克思对未来社会的价值追求;第三代党中央用明确的语言将马克思的人的全面发展理论从革命年代的预设理想转变为社会主义的现实课题;新一届党中央把坚持以人为本作为核心执政理念,回答了在社会主义现代化进程中,不断推进人的全面发展必须以什么为运动的坐标原点,以什么为运动中轴的重大问题。     

推进自治地方立法工作促进经济社会全面发展

景谷傣族彝族自治县位于滇西南无量山脉西南侧，澜沧江东岸，普洱市中部。总面积7550平方公里，辖6乡4镇，135个村委会1943个村民小组，总人口29．4万人。境内居住着汉、傣、彝、哈尼、拉祜等24个民族，少数民族人口占总人口的46．3％。多年来，全县认真贯彻落实民族区域自治法和其它相关法律法规，进一步推进了自治地方立法工作，有力地促进了全县经济社会全面发展。     

打造学习社会破改革发展稳定难题

恩施州充分发挥学习的引领作用、推动作用，切实加强党委中心组学习、机关单位集中日学习、青年读书组学习，推动学习型社会形成。最大限度地消除一切不和谐因素，破解改革发展稳定难题。