《决定》对货币犯罪规定的修改补充及其司法适用

本文着重谈谈《决定》对货币犯罪规定的修改补充及其在司法适用中值得研究的几个问题。 一、关于货币犯罪规定的修改和补充 (一)扩大货币犯罪的对象,提高货币犯罪的法定刑 根据刑法第122条的规定,货币犯罪的对象只限于国家货币即人民币。然而,在司法实践中,伪造境外货币的情况较为突出,严重扰乱了我国金融、外汇管理秩序。《决定》针对这一实际情况,设专条明确规定:“本     

西班牙的商业犯罪

谈到西班牙的商业犯罪,我们有必要谈谈它最近的历史。这个国家一九三九年至一九七五年间的政治形势给这类犯罪的产生提供了客观条件。判决商业犯罪的大案始于西班牙内战后的那些年,在这段时间里,出现了滥用权力及不同名目的黑市交易犯罪,并一直持续到武装冲突后。第二次世界大战后,西班牙处于一种国际隔离状态,片面强调商品生产的需要,使得经济犯罪有所增长。西班牙同西方国家关系密切后,西班牙经济有了迅猛发展,这同时为滥用职权甚至非法     

喜看今朝“凤还巢”

喜看今朝“凤还巢”山东李培华徐健近年来，山东省五莲县有２０００余名外出打工的农民回乡创业，在有关部门的帮助下办起１５０多家企业，不仅年创产值２亿多元，而且还就地吸纳农村剩余劳动力万余人。从新闻媒体得知，全国不少地方出现类似的情况。这种变化耐人寻味。从...     

中国近代工业化思想的先驱——樊锥

樊锥(1872～1906),字一鼐,一字春馀、春渠,曾名时中,后改名诚亮,湖南邵阳人。幼年家贫好学,十三岁通群经,旁及诸子。不久,就读长沙城南书院,接触西学。一八九七年,经会学使江标选拔,为光绪丁酉科拔贡。中日甲午战争的失败和马关条约的签订,强烈地刺激了有爱国心的樊锥,他积极投身于湖南的维新变法运动。一八九八年二月,在唐才常等人合作下,在湖南长沙组织了     

转变教学观念启动素质教育

国家教委副主任柳斌同志在《关于素质彰育的再思考》一文中提出素质教育有三个要义即“面向全体学生；德、智、体、美全面发展；让学生主动发展”。言简意赅，为推行素质教育指明了方向。教学观念的转变就是要破除应试教育思想的束缚，树立培养受教育者的全面素质的新观念...     

莫失“民心”股份

莫失“民心”股份山东李培华孙树海还得文明执法陕西周涛买“空气”北京阳阳先向贫困户“拜年”湖南刘柱石“空气”而有买卖之说，先前不过是“幽默”，现在却可能成为现实。洪都拉斯环境部副部长波尼拉日前说，工业发达的欧盟成员国对洪都拉斯原始丛林产生的新鲜空气表示...     

修订刑法与现行刑法的立法冲突及司法衔接

修订刑法与现行刑法的立法冲突及司法衔接●罗昌平龚培华一、问题的提出１９９７年３月１４日，八届全国人大五次会议对现行的《中华人民共和国刑法》进行了修订，并将于同年１０月１日起正式施行。由于修订刑法对现行刑法，无论是总则还是分则都作了较大的修改和补充，事...     

关于宪法和法律修改方式问题的探讨

现行的一九八二年宪法是具有鲜明中国特色的宪法,它继承和发展了一九五四年宪法的基本原则,吸收了我国法律典藉的精华,参考借鉴了国内外制宪经验与立法技术,总结了我国社会主义发展的正反两方面历史经验,宪法条款结合我国国情特点,真正体现和保障着我们国家政治上的安定,经济上的繁荣,人民的幸福和国运昌盛。应当说,这部宪法称得上是迄今以来我国宪法性文件中最完备、最好的一部了。一部好宪法应当保持较长时期的稳定性,甚至可以永久固     

罚金刑易科之我见

罚金刑易科之我见罚金刑是以剥夺犯罪分子的一定金钱为内容，因此，罚金对无经济能力犯罪分子不能执行，这是其本身固有的缺陷。在这种情况下如何补救，不同时期，不同国度，有不同的规定，但广泛采用的办法是易科。刑罚易科制度，亦称换刑处分或易刑制度。具体到罚金刑易...     

罚金刑易科之我见

<正> 罚金刑是一种财产刑,它以犯罪人具有缴纳能力为执行的前提条件。失去了这个条件,罚金就不能执行。罚金刑的这一特点决定了对同样的犯罪人由于贫富的差异在执行中出现不同的两种结果。为了维护罚金刑的严肃性,法律必须提供变通的解决办法,罚金刑易科就是主要的解决办法之一。虽然罚金刑易科问题只是属于罚金刑执行中的问题,但是,其重要性却足以关系到罚金刑本身的存亡。因此有必要对罚金刑易科问题进行探讨。