一份深埋在心头的力量

作为一名“兵二代”,我听着父亲从军的故事长大。听他说30年前的服役经历,听他说重装5公里冲锋在前,听他说第一年就因为成绩突出被连支部发展为中共党员。所以,在我血脉深处就一直传承着军人的基因。但是,作为和平时代的边防战士,没有硝烟弥漫的训练场,没有战情危难的祖国边疆。理想与现实的差距曾让我一度迷茫：来到部队难道就是完成这平淡无奇的生活？     

上海市检察官文联一届二次会员大会召开

2013年9月12日,上海市检察官文联一届二次会员大会召开。市检察院副检察长、市检察官文联主席郑鲁宁出席并讲话,副检察长、市检察官文联副主席周越强作工作报告。政治部主任、市检察官文联新任副主席徐金贵主持,来自全市各级检察机关的330余名会员参加。     

浅谈职务犯罪侦诉一体化构想

职务犯罪侦查和提起公诉同属于检察机关职责,这一任务分别由检察机关的职能部门反贪污贿赂局、反渎职侵权局和公诉科承担。在具体的检察实际工作中,由于部门不同,相互间工作的重点和要求不一致,工作思维、方式存在着一定的差别,结果往往会导致对部分职务犯罪案件在事实、证据的认识上不能形成统一观点,有时甚至产生较大分歧。     

发展地源热泵产业是节能减排的一种选择

正地源热泵是一种利用浅层地热资源、既可采暖又可制冷的系统技术,具有传统空调和热水系统无法比拟的节能、高效、环保等优点,被世界各国作为一项重要的可再生能源技术所广泛运用。针对能源紧缺、节能减排任务较重的实际,浙江应该大力发展地源热泵产业,着力打造国内领先的绿色产业高地,推进产业结构调整与智慧城市建设。产业前景广阔地源热泵是一种稳定成熟的低碳环保技术,市场前景广阔。高效节能,绿色环保。据测算,地     

张俊秀:从“万里长城”到全国人大代表

前不久,广州天河体育场中央的那片绿茵场地与无数中国球迷一起,见证了中国足坛历史性时刻的到来——广州恒大代表中国足球首次登顶亚洲,夺得亚冠联赛冠军。这次胜利,着实在国人心里荡起了一阵不大不小的涟漪:中国球迷对中国足球的那份执着与热情再一次被唤醒和激发。作为中国足球的"铁粉儿",张俊秀也无一例外地为之振奋与激动,他直言自己又看到了中国足球的希望。说起张俊秀这个名字,大家并不陌生。他是新中国第一代国脚,是中国历史上最出色的守门员之一。1955年,在波     

邹瑜忆习仲勋在全国人大的日子

习仲勋对我国革命与建设的贡献是多方面的。仅就民主与法制这个领域而言,他在担任两届全国人大常委会副委员长期间,无论立法还是监督工作,都倾注了大量心血,做出了重大的贡献。日前,记者采访了在习仲勋同志直接领导下工作达七年之久的司法部原部长邹瑜。93岁高龄的邹老谈到习仲勋同志满怀爱戴之情。他说,仲勋同志身居高位而亲近人民,亲近下属;办事情非常的实在,实事求是,是我们党非常优秀的领导者。他蒙受冤屈而矢志不渝;他权高     

城镇化条件下民族关系及其社区生活共同体的建构

城镇化进程中社会流动导致各民族杂居,从而形成新型的民族关系。它是一个关系系统,具有建构性、动态性和多维性,其类型有发展共同体、责任共同体、安全共同体和利益共同体。混合居住的各民族生存环境是一个社区生活共同体,为了避免孤独,它不断地追求文化适应、积蓄情感、开拓思维和共享生活。培育社区生活共同体,需要依托社区叙事,提供共享的情感联结;实施语言融入,重构社区居民身份;建构信任,善意待人;互助合作,共同参与;拓展认知,增强容纳度;积极联系,建构美好家园。发展繁荣的民族生活依赖于跨民族性的发展,社区共同体生活促进各民族不断地融合与发展。     

我国律师侵权责任的构成要件分析

我国律师责任是专家责任的一种,它是违约责任与侵权责任的竞合,但更多时候是侵权责任。本文从律师侵权责任的构成要件,包括侵权主体、律师主观过错、律师的不当行为、损害事实、损害事实与违法行为之间的因果关系等内容入手进行分析。     

论高空抛物侵权行为

随着城市建设的发展,高层建筑迅速增多,与此同时高空抛物伤人毁财．甚至致人伤残或死亡的案件越来越多,但我国目前在立法上对致害人不明的高空抛物侵权行为并朱有明确规定。高空抛物侵权行为是一种独立的侵权行为．在不能确定谁为抛掷人时,将责任主体确定为建筑物的所有人,追究众多住户的赔偿责任,在责任形式上采用按份责任更为妥当。     

工程应用型本科教育内涵及其人才培养模式建构

发展应用型本科教育是我国高等教育大众化阶段的必然选择.工程应用型人才主要依靠所学专业基本理论、专门知识和基本技能,将科学原理及学科体系知识转化为设计方案或设计图纸.一般本科院校工程应用型本科人才培养目标:在知识方面,既要有一定的知识广度,又要有一定的知识深度;在能力方面,既要有较强的技术应用能力,又要有较强的创新能力;在素质方面,既要有较高的专业素养,又要有一定的非专业素养.可构建的培养模式:以能力培养为主线,构建课程体系;面向生产实际,加强学生实践能力培养;以产学合作为平台,使人才培养过程与社会需要相对接;以学生成才需要为导向,建立灵活、多样的教学运行机制.