论中国共产党主流意识形态范式变迁及启示

在中国革命和建设过程中,中国共产党人坚持马克思主义基本原理,结合中国实际情况,先后形成了指导中国革命和建设的主流意识形态,即以毛泽东思想为主要标志的革命型意识形态和以中国特色社会主义理论体系为主要标志的和谐型意识形态,对这两种类型的意识形态进行比较研究,揭示两种意识形态的内涵及历史转变,对比两种意识形态的异同,对推进社会主义和谐社会意识形态建设无疑具有重要的理论意义和现实意义。     

新中国建立后授将军军衔的东北抗联老战士

东北抗日联军是一支中国共产党组建并领导的抗日武装。1931年“九·一八”事变后，东北很快地沦为日本帝国主义的殖民地。在艰苦卓绝的东北抗日游击战争中，东北抗日联军在十分困难的情况下坚持战斗在白山黑水之间，牺牲了数以万计的将士，谱写了无数可歌可泣的光辉篇章，为中华民族的解放事业立下了不朽的功勋。     

发展循环经济是落实科学发展观的现实举措

发展循环经济是实施可持续发展战略最主要和最现实的选择,是贯彻落实科学发展观的具体实践,在我国更具迫切性。发展循环经济必须建立一套新的循环经济理论体系,并使之深入人心,发展循环经济才能得到公众的理解和支持;发展循环经济应选择优势领域;发展循环经济需要强有力的法律作保障;必须走政府、企业与市场相结合的道路。     

论我国监狱对罪犯合法权益的有效保护

监狱有效保护罪犯合法权益，必须以健全的法律制度做依据，以此作为法律保障。树立科学的监狱刑罚理念是监狱有效保护罪犯合法权益的根本保证。体现深层的人文关怀是保护和实现罪犯根本权益的关键。     

外资并购国内上市公司问题初探

我国加入WTO后,在经济全球化加速发展以及跨国并购日益活跃的趋势下,随着相关法律法规的日趋完善,外资并购将成为我国招商引资的重要形式。本文分析了外资并购我国上市公司的动因,以及给我国上市公司带来的机遇和挑战,对我国可能采取的应对策略进行了探讨。     

以德治教,加强新时期师德建设

新形势下加强师德建设,是加强和改进教育工作,全面推进素质教育,提高教育质量,改进教风带动学风,引导学生健康成长的重要保证。主要途径有:加强教育培训和师德宣传;严把新进教师入口关;抓队伍,树典型,构建师德监督评估体系,提高教师的思想政治素质、职业道德水平等方面。     

改革开放30年来中央领导集体发展观的演进

发展观是对人类社会发展问题的根本观点和看法,是对社会发展一般进程规律的理性认识。中国共产党中央领导集体都十分重视社会经济的发展问题,改革开放的30年来,提出了一系列马克思主义的发展理论。发展观问题已经成为事关中国现代化建设的总体战略和路径选择的重大问题。研究改革开放以来的中央领导集体发展思想及其发展观的演进,对于进一步树立和落实科学发展观,提高中国共产党的执政能力特别是按照客观规律解决中国特色社会主义现代化建设实际问题的能力,具有十分重要的理论和现实意义。     

宣传红色经典 传承民族精神 黑龙江省中共党史学会、《世纪桥》编辑部举办党史宣讲进校园系列活动

由黑龙江省中共党史学会主办,《世纪桥》编辑部承办了在哈尔滨医科大学、哈尔滨理工大学举行的《纪念一二·九运动74周年报告会》,揭开了党史宣讲进校园活动的序幕,受到了高