韩国的中国研究:现状与课题

一序言在韩国,将中国作为一个区域进行正式研究始于20世纪70年代中期。韩国战争(朝鲜战争)以后,中国曾经被韩国政府作为敌对国家和一个封闭的国家,成为禁止交流的对象。韩国开始对中国进行研究的契机始于1972年美国尼克松总统访华。随后南北之间出现了关系缓和的局面。在韩国研     

质疑《公务员法》中的八大问题

最新颁布的《公务员法》有不少创新之处,但同时也有一些问题,即:第一,法官行政化:与司法改革背道而驰;第二,平等竞争原则:难以捉摸;第三,公务员考试:重文轻理,贻害无穷;第四,公务员考核:有冤不许鸣;第五,公务员奖励:重实体,轻程序;第六,引咎辞职:并不彻底的问责制;第七,公务员廉政监督:法网恢恢,疏而有漏;第八,公务员的诉权:千呼万唤不出来。     

谁来监督舆论监督

这几年,舆论监督日渐红火。不少事关老百姓切身利益的实际问题通过媒体一曝光,还真的就很快得到了解决。舆论监督在反腐倡廉、为民代言、揭露邪恶、激浊扬清等方面确实发挥了无可取代的作用。然而,舆论在监督的实施过程中,又确实存在一些借机谋私的现象。笔者不止一次听到有的记者先是悄悄来到某地暗访,采写好稿件,然后拿给将被曝光的单位领导“审阅”,如果该单位领导不愿意发,那就对不起,拿钱来,什么车船费、撰稿费、劳务费、手机费、食宿费等没个万儿八千的下不来。还有的记者更胆大,来了就要钱,给钱就报道你好的方面,不给钱就专门找你的…     

马流感病毒NP单克隆抗体的制备及特性鉴定

利用原核表达的马流感病毒(EIV)核蛋白(NP)为免疫原,经腹腔接种4周龄BALB/c小鼠,取其脾细胞与SP2/0骨髓瘤细胞进行融合,经4次有限稀释法克隆和间接ELISA法筛选,获得了3株稳定分泌单抗的杂交瘤细胞株2G11、3E10和4A1,并对它们进行了亚类鉴定、间接ELISA检测和特性鉴定。结果显示,单抗2G11为IgG1亚型,3E10为IgG2a亚型,4A1为IgM亚型,轻链均为κ链。单抗2G11、3E10和4A1的细胞上清液及腹水效价分别为1∶640、1∶640、1∶320和1∶409 600、1∶204 800、0。这3株单抗均能特异性识别EIV NP重组蛋白,并且能够与天然EIV结合;获得的3株单抗与马动脉炎病毒、马疱疹病毒1型、马疱疹病毒4型、马乙型脑炎病毒均不发生交叉反应。亲和力试验结果显示,单抗2G11和3E10与EIV的亲和力常数分别为4.39×106 M-1和2.20×106 M-1。     

指甲花醌显现纸张上汗潜手印初步研究

目的介绍一种用天然植物提取成分指甲花醌显现渗透性纸张表面汗潜手印的方法。方法利用指甲花醌能够和手印遗留物质中的氨基酸发生显色反应来显现手印。结果显现出的手印纹线在自然光下观察呈紫褐色,并且在540nm激发光源条件下,通过红色护目镜观察还有很强的荧光特征。结论指甲花醌显现法具有安全性高、健康环保、操作简单、显现效果明显的特点。     

寻访电影《上甘岭》中的人物原型

上甘岭鏖战24天1952年10月14日凌晨5时许,惨烈的上甘岭战役打响了.时任15军45师135团7连连长的张计发,感受到了上甘岭战役的惨烈.经过十几个小时激战,135团一个连防御的2、7、8和11号阵地被美军占领.14日晚10点左右,张计发带领7连向敌发起冲锋.到第二天凌晨,7连夺回了阵地.张计发带领的160多人牺牲了80多人,而敌人死亡300多.     

中国的北极战略

迄今为止,中国尚没有明确的北极战略。但在一些北极国家看来,中国的低调似乎是在运筹帷幄。     

以开放系统理论的视野推进大部制建设

实行大部制是中国中央和地方政府未来机构改革的方向,但是,大部制的实施需要以一定条件为基础。推进大部制改革不能仅局限于行政系统内部,而是应当采取开放系统理论的观点,解决好行政系统内部和外部的相关问题。在行政系统内部,实施大部制涉及准确的职能定位、科学的权责划分、协调的部门关系、适当的组织规模和合理的机构编制;而在行政系统外部,则取决于成熟的市场经济、完善的规则体系、发达的民间组织和健全的信用体系。只有上述问题得以解决,相关条件具备,才能使大部制建设真正取得实效。     

社会政策分析架构下的社区居家养老服务浅析——以北京市西城区为例

社区居家养老服务是指老年人居住在家中, 以社区为中心,将社区作为依托,由各种社会力量共同提供养老资源的一种养老模式.以Gilbert Specht & Terrell提出的社会政策分析架构为基础对北京市西城区社区居家养老服务政策进行分析,以期深入了解社区居家养老服务的现状,进而对社区居家养老的发展提出更好的建议.     

学讲话 读经典 改文风——中央党校读书心得

学习习近平同志在中央党校历次开学典礼上的重要讲话,有助于我们更好地领会领导干部的修身为政之要;重温马克思主义经典著作,可以使我们进一步感受经典作品的思想艺术魅力。学讲话、读经典要武装头脑,还要改进实践。