写作技能转化教学浅谈

转化教学是转化教学过程的简称，它以教学过程为主要研究对象。转化教学过程概括说有两种含义。从广义上说，转化教学是在教师的指导下，将教材中的概念、判断、推理等抽象的东西，转化为学生的观念、技能、行为等具体的东西。也就是说，将教材中的内容通过一定的教学手段转化为学生的品德、智能、艺能、技能、体能。从狭义上说，是指在智育上的转化教学过程，即在增长学生知识的同时，又培养学生的智能。而写作技能转化教学主要是以写作教学过程为研究对象，以教师为主导，以学生为主体，通过传授写作理论知识，提高学生写作技能的一种教学…     

七旬老夫妻两次闹离婚 法官真情调判终获感恩——一份特殊的新年礼物讲述一段感人故事

新年的钟声刚刚敲响,北京市崇文区人民法院民二庭的徐静法官却没有给自己享受新年的时间,她开了一整天的庭,终于在下午4点钟结束庭审,拖着疲惫的身躯回到办公室。刚进办公室的门,就发现自己的办公桌上放了一个小包裹。"谁送来的包裹啊?"徐法官略带惊讶地问同室的王法官。"下午一位老大爷送来的,进来一句     

感叹“兼容并包“

当年蔡元培主持北京大学,实行“兼容并包”,有口皆碑。对当时北大的学术环境,稍做具体了解之后,让人感叹不已。当时的北大,学术巨子众多,其中包括信奉马克思主义者。学者群分新旧两派,还各办有刊物——《新潮》和《国故》。学者们授课各讲各的。课堂中可以批驳对方,但又一校共处。曾见一篇回忆文章有这样的记述:“有这么几天,看见校园内人们匆匆来去,在几个教室门前窗口,都挤满了人群。上前打听,方知一个教室是胡适在讲学,而另一个教室,则是梁漱溟先生的讲坛。好奇心的驱使,我也挤入人群,听先生讲道,中心     

革大同学在罗源

1949年,福州刚解放,中共福建省委为培养造就新解放区干部队伍,决定立即创办延安抗大式干部学校--福建人民革命大学,动员福州各大中院校学生参加,同时登报向全省招收.几千名有志知识青年不顾国民党反动派的造谣破坏,毅然离校、离家前来报名投身革命,经测试招收了3000名学员,学习"社会发展史"、"形势与任务"、"为人民服务"等马列主义、毛泽东著作,以端正革命动机,坚定工人阶级的立场,树立到革命最需要、最艰苦的地方去的决心.     

莫让青史留丑名

一个地方的历史古迹 ,凡能留传到今天的 ,都是由于受到历代人民的爱护 ,才得以保存下来。尽管时代有变迁 ,政权有更迭 ,生活有变化 ,这些遗产却一直受到珍爱。这类珍贵的文化遗产 ,何时兴建 ,何时修缮 ,史书都有记录。反之 ,何时遭毁 ,毁于何人之手 ,史书也要记下账来。总之 ,保护者 ,美名传 ;毁坏者 ,丑名留 ,成为千古罪人。值得注意的一个现象是 ,有个别的领导干部 ,不明白这个历史规则 ,正在做着为自己青史留丑名的蠢事。他们认识片面 ,将保护遗产与现代化建设对立起来 ,依仗手中权力 ,毁掉遗产 ,也就必然给自己在历史上留下丑名。宁夏南…     

侵华日军在粤强行倾销鸦片纪实

提起日本军队的侵华暴行,人们首先想到的是他们烧、杀、抢、奸的罪行。但是,日本侵略军还有一把杀人不见血的软刀子,即强行倾销鸦片。日军铁蹄所至,鸦片烟毒四处泛滥,随着日军的南侵,鸦片毒害也给广东人民带来了深重的灾难。日本对广东的鸦片毒害,过去发表的论著虽有涉及,但较为简略,本文根据查阅的历史档案资料,拟就侵华日军在粤强行倾销鸦片进行揭秘。 强权下的鸦片“专卖” 广东是华南重地,是联系国外(境)的重     

离婚损害赔偿制度和离婚补偿制度比较研究

由于我国《婚姻法》中对离婚后法律救济制度中的一些条款在具体实施时难以操作,导致了我国离婚救济制度的不完善,离婚后弱者的合法权益得不到保障。而将离婚损害赔偿制度和离婚补偿制度同时建立于我国《婚姻法》中,则可以完善离婚救济制度,减少因离婚带来的“女性贫困化”现象,以保证社会弱者权益,构建幸福家庭、和谐社会。