将军故里好课堂

正当全党全军全国各族人民团结在以江泽民同志为核心的第三代中央领导集体的周围,继承邓小平同志的遗志,把有中国特色的社会主义伟大事业推向前进的重要时刻,湖北省委党校校委决定将著名的革命老区红安县作为“中共湖北省委党校、湖北省行政学院爱国主义革命传统教育基地”.这是以实际行动继承小平同志遗志,加强精神文明建设,进一步深化教学改革的重要措施之一.3月7日至9日,在常     

为经济跳跃式发展“输血造液”──寿光市人事局积极为经济建设服务

近几年来,寿光市人事局牢固树立以经产建设为中心的指导思想,为寿光市经济建设服务的力度越来越大,为经济建设服务的新路子也越来越宽,为寿光经济的发展做出了一定贡献,多次受到市委、市政府和上级业务部门的表彰奖励。牢固树立为经济建设服务的指导慰想他们认为：在社会主义市场经研条件下,人事工作要有所创新,有所突破,不断发展,关键往于是否能坚持为经济建设服条,把人事工作的出发点和落脚点集中到经济建设上采。找准了自己的服务位置,也就明确了服务方向,从而坚持做到抓三个"点"。围绕中心抓重点。市委、市政府从实现经济体…     

他为发展鼓与呼──记伊金霍洛旗旗委常委、宣传部长李文

有人说，宣传部门是务虚的，而他却干得实实在在；有人说，宣传部门是清水衙门，可他却一干就是八年，以致成为伊盟八个旗市中最老的宣传部长，而这个旗的宣传工作在全盟一直名列前茅。找准位置，为经济建设鸣锣开道宣传工作如何找准自己的位置，为经济建设搞好服务，这是新时期做好宣传工作的根本所在。1992年伊旗旗委、政府在全区率先提出了《依靠科技教育兴旗富民方案》，为了加快这一方案的实施，作为宣传部长的李文深感自己责任重大。他深入到西部几个乡进行了半个多月的调查研究，亲自撰写出反映该旗西部最贫穷的纳林希里乡依靠科技发…     

论池田大作的“人性革命”思想在德育中的应用

佛教认为人是兼具善恶两性的,在此法理下,池田大作提出了"人性革命"的思想,透过"善恶不二"的人性观,在道德哲学的范畴中,对"人性革命"思想的核心内容及其实现途径进行研究,从中探寻池田大作具有先进性的德育理念,并结合我国德育的现状中存在的一些问题,将其应用到我们的德育目标、德育内容和德育方法中,对我国德育工作有很大参考价值和启示意义。     

战后日本十大未破案件之谜之五——陷入“罗生门”的智障人被害案

由于时代不同，视点不同，刑法的判断标准也相应的不同。人人都能认同的公平标准，事实上很难达到。也许，每个国家的司法，骨子里遇到的都是同样的问题。本案是发生在现代日本的一桩“罗生门”事件。     

鹤壁市淇滨区政协举办委员培训班

淇滨区政协近日举办培训班，对委员进行集中培训学习。市政协副秘书长宗彦堂围绕怎样当好政协委员，从政协的基本知识，     

陈云与新中国的粮食进出口贸易

陈云曾长期领导新中国的粮食进出口贸易.50年代,为给工业化积累资本,他组织粮食出口工作;60年代初,为解决紧迫的粮食短缺问题,他首倡粮食进口;70年代末,为改善民生、搞活经济,他提出扩大粮食进口.陈云的这些主张,取得了十分积极的成效,促进了工业化、增强了国家粮食安全.陈云领导粮食进出口工作取得成效的主要历史经验是,陈云顺应国情变化,主要考虑经济效率的因素,及时调整粮食进出口政策.     

一位陕北农民与两代领袖的情缘

正在《习近平的七年知青岁月》一书中,有这样一幅习近平知青时代的照片:在习近平和他的知青战友雷榕生中间,站着一位身穿白衣、头扎白羊肚毛巾、满面微笑的矮个老人,习近平的右臂和这位老人的左臂紧紧地挽在一起。这位老人,就是在大生产运动中涌现出的陕甘宁边区劳动英雄杨步浩。他与毛泽东和朱德结下了半生情缘,又是习近平知青时代的良师益友。从贫苦农民到劳动英雄1905年,杨步浩出生在陕西横山县一个长工家庭。他刚刚懂事就给地主家干活儿,但纵然累断筋骨,依旧是衣不蔽体、食不果腹。1928年到1930年,陕西等西北     

卡梅利纳:巴黎公社传奇革命家

距今146年前,1871年3月,18日至5月28日,法国工人阶级和劳动人民建立了世界上第一个无产阶级政权——巴黎公社,谱写了被马克思誉为“冲天”的辉煌篇章。     

“构建中国特色哲学社会科学”的方法论自觉——基于马克思恩格斯对形而上学理论的批判

形而上学思维的重要特点是把事物当作一成不变的东西去研究,形而上学者的理论旨趣是构建超时空的永恒真理。马克思恩格斯之所以批判蒲鲁东、杜林、三大空想社会主义者以及费尔巴哈等人,是因为这些人的理论都具有形而上学性。蒲鲁东沉溺于追求经济学中的“不变规律”和“永恒原理”,杜林迷恋于制造“最后的终极的真理”,三大空想社会主义者热衷于建立“永恒正义的王国”,费尔巴哈执着于阐释适合于“一切时代、一切民族、一切情况”的道德准则。马克思恩格斯对这些形而上学理论的批判对于构建中国特色哲学社会科学具有重要启示。为了构建具有现实性、具体性和历史性的中国特色哲学社会科学,不仅要在思想方法上破除“永恒原理”情结、“一般规律”情结以及“抽象范畴”情结,还要在研究方法上拒斥“先验主义”的方法、“还原”的方法以及从“抽象的人”出发的方法。