多媒体课件环境下的国际经济法教学互动模式探析

多媒体课件的使用既会使教学互动丰富立体，也会对教学互动形成制约。以创设司法情境为基础的案例教学、以扮演角色为形式的模拟式教学、以学生亲自参与为内容的体验式教学、以点评与讨论为核心的影视教学是多媒体课件环境下国际经济法教学互动的主要模式。     

发扬传统 不辱使命

今天，对于每一位政协委员来说，都是一个喜庆的日子、一个令人激动的日子、一个充满回忆的日子。我作为第十一届北京市政协委员，能够代表729位委员，在庆祝北京市政协成立60周年大会上发言，感到非常荣幸。     

第二单元 第四讲 大科学的模糊观念(上)

模糊观念问题,是现代大科学至关重要的问题,而这一问题,又是和拉普拉斯决定论相冲突的。小科学时代给人们留下“机械决定论”和“机械分解论”,此外还留下一个“绝对精确论”的问题。这是需要我们认真分析的。 小科学认为,科学就是精密的实验,精确的理论。如果带有一点模糊性的东西,那就不能进大雅之堂了。现在,包括不少科技人员,甚至相当有权威的科学家,都是这样看问题的。但是,科学技术发展本身,     

努力提升我省经济综合竞争力

一个地区经济的综合竞争力是经济发展的数量与质量、速度与效益、实力与潜力、内部素质和外部环境等的综合反映,包括区域资源优化配置能力、持续发展能力和产业、企业等多层次的竞争能力。应对区域经济发展的激烈竞争,促进我省经济社会发展实现历史性跨越,必须努力提升我省经济的综合竞争力。提升我省经济综合竞争力,必须抓住机遇,用好机遇,做大经济总量,增强经济实力。我省经济总量较小,人均水平较低,只有保持     

警惕礼尚往来成围猎奶酪

礼尚往来是中国人人际交往的一个传统,比如常见的红包,最初是指人们日常生活中礼尚往来的人情钱,是中国传统习俗中的一个特殊现象,原本无可厚非。但近些年,随着社会生活方式的日益多元化,红包代表亲情和友情的象征意义逐渐蜕变,以此谋求利益的功能日渐突出。     

学校,并无监护责任

学校对在校未成年学生的伤亡应负过错责任,这是一致意见并已有法律规定,但笔者认为,学校所负并非监护责任。 首先,《民法通则》规定监护人的设立有两种方式,即法定监护与指定监护。法定监护的产生,源于未成年人与其监护人之间法定的身份关系;指定监护则需经行政程     

第二单元 第四讲 大科学的模糊观念(下)

现在,让我们来用现代科学的理论,剖析一下社会认识的模糊性问题。 由于社会现象的随机性和社会存在的系统性,使得人们对社会事物的认识有很大的模糊性。比如,调查一个案件,要想得到真实情况,就得找知情人。而知情人由于案情牵涉自己,往往在一定程度上为自己开脱,不大可能完全真实地反映情况。如果找局外人,他们虽然愿意反映真实情况,但是,由于没有参与其