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2003年2月14日《文汇报》以《全国普通高中新课程试行方案定稿———高中“学分制”呼之欲出》为题,对明年将在全国各个试点高中进行“学分制”改革的情况做了介绍,高中学分制改革开始引起社会的关注。2月26日该报又以《高中生开读大学课程·进才中学与三所大学签订合作协议》为题,报道了上海市进才中学将大学课程引进校园,尝试构建大学与高中的课程通道,使大学学分向高中延伸的改革措施。由此而在社会上引起了强烈反响。于是,高中学分制改革问题,吸引了社会众多的眼光,是肯定?是犹豫?还是持反对意见?笔者对此作了追踪调查,仁者说仁,智者说… 相似文献
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处在转型期的中国社会,近年涌现出来的民办教育,相对公办教育而言,是一种新体制。同任何新生事物一样,在其发展过程中表现出来的种种问题,引起了学术、教育界的关注。诸如:关于民办教育办学的法律与法规问题、教育产权的组织制度问题,以及如何创设平等公允的市场竞争环境等意见各异。本期刊登的关于民办教育办学的两篇文章,分别从不同角度反映了对这些问题的反应。作为抛砖引玉,欢迎广大作者、读者积极撰稿,参与讨论。 相似文献
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在现代性背景下,中国教育因为过度的话语移植而使理论研究陷入困境,并带来了实践过程中的迷惘。要有效克服这种困境,就必须重塑教育文化,建立独立自强的中国教育现代性文化。 相似文献