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212.
213.
英国应急安全管理体制机制评析 总被引:1,自引:0,他引:1
李格琴 《国际关系学院学报》2013,(2):124-135
英国应急安全管理体系始建于二战以后,主要以地方管理为核心,其管理重点包括防范核打击下的平民伤亡,对突发的自然灾害以及北爱尔兰的恐怖袭击进行应对与处理等。进入21世纪后,英国的应急管理从立法规制到中央、地方的体制协调上实现了飞跃发展。2001年,英国成立了内阁国民紧急事务秘书处。2004年,《国民紧急状态法》颁布出台,界定了"应急事务"的范畴,规范了从中央到地方所有应急管理机构的角色与责任。2010年,英国的应急管理被纳入到国家安全的"大安全"战略框架。总体上看,英国应急管理体系从中央到地方构成了一个立体网状的体制结构,形成了多层分工、上下联动、跨部门协作的运行机制。此外,英国应急管理注重发挥地方、基层的中坚作用,特别突出风险防范、应急培训、业务持续性与灾后恢复的"系统抗灾力"建设。在2005年伦敦恐怖爆炸事件中,英国政府基本做到了快速、高效、全面的应急安全管理,也总结了在预警评估、高级别跨机构协调的角色定位、管理通讯网络以及对事故死伤者及其家属提供支持等方面需要进一步改进的意见。英国应急安全管理的经验也对中国的应急管理有一定的借鉴作用。 相似文献
214.
去年下半年以来,受国际国内形势急剧变化的影响,安徽省经济增长面临较大的下行压力.部分行业和企业生产下滑,尤其是我省产业层次和经济整体素质不高、发展方式仍较粗放、区域和城乡发展不够协调、农业基础薄弱,造成城乡居民持续增收和就业的难度加大, 相似文献
215.
在当今民族唱法的舞台上.汤灿用艺术实力向国人证实名不虚传的演艺造诣,这是她备受歌迷尊崇。备受主流媒体重视的原因之一。当我们走近汤灿,她的综合实力又一次将我们折服。 相似文献
216.
217.
皇甫红琴 《学校党建与思想教育》2010,(2):80-82
美国教育心理学家巴斯指出,当今的学生在学校毕业后从事某项职业所需要的知识技能有98%要从社会大课堂中获取。他们必须要改变在正规教育中以教师为定向的学习方式,更多地采用自主学习来获取工作、生活所需要的知识技能。 相似文献
218.
妇女学是特指在高等教育领域以社会性别为首要分析框架,进行知识与机制的批判与重建、生产与传承的研究、教学活动.但兴起于1980年代的中国妇女学,却并不只是单一的在教育机构中进行研究和教学的知识生产与传承活动,而是独具本土特色的关于妇女与性别知识的生产和社会实践.中国妇女学由于缺乏女权运动的社会基础和知识批判的学术背景,因而从起步、发展到理论概念的形成及运作都颇具特点.但中国妇女学又与国际妇女运动、女性主义思想、学术声气相通,本土妇女学学者在密切的国际交流、对话、合作中进行着本土妇女学的探索.30年中,既有研究者在概念、内涵甚至理论路数方面的差别,也有进入21世纪以来妇女在主流化过程中因目标策略不同而形成的多元态势. 相似文献
219.
企业工作紧紧围绕胡锦涛同志提出"不动摇、不懈怠、不折腾"的指示精神,切实把党建思想政治工作重心转移到抓基层、促管理、保安全、增效益上来,深入开展学习实践科学发展观活动,切实加强各级领导班子和干部队伍建设,不断加强和创新企业党组织建设,充分发挥思想政治工作的服务保证作用,着力构建企业核心价值体系,全面推动企业的科学发展、和谐发展. 相似文献
220.
我国的职工持股制度是在西方经济理论和美国员工持股实践的启示下以及认识到本国企业管理模式的弊端开始的,由于还处于探索阶段,我国实行的职工持股制度在法律法规和外部环境上都缺乏相应的支持。本文针对我国职工持股制度存在的问题,分析其原因并提出相应完善该制度的法律建议。 相似文献