从"何以可能"到"何以建设"——科学发展观与中国生态伦理建设

西方生态伦理学自上世纪80年代传入中国,作为新兴学科迅速兴起并得到广泛关注。在中国生态伦理研究中存在有过高估计中国的生态伦理资源、受制西方话语、纠缠于生态伦理"何以可能"等问题。中国的生态伦理建设应该从"何以可能"转向"何以建设",在科学发展观指导下,确立生态伦理建设的基本原则。     

线上线下教学模式改革中高校教学团队激励机制研究

相对于传统线下教学模式,高校线上线下教学模式要求教师具有混合式教学设计能力、信息技术使用能力和授课能力等,对授课课程的备课授课提出了更高的要求。在线上线下教学过程中,教学团队的合作共享非常重要,但是在团队合作中存在的藏拙及搭便车等行为影响了教学团队效应发挥。降低团队努力成本、提高团队负责人能力、完善教学管理制度可以提高教学团队建设质量。     

牧区城镇化,请看新玉树

高原牧区,是否只能守望“风吹草低见牛羊”的图景?有座世界屋脊上的城市告诉你,高原牧区也能拥抱城镇化。“4.14”地震发生10年后,在废墟上重建的玉树不止建起了道路与社区,房屋与绿地,更建起了带着温暖的生活质量,带着光彩的经济活力。这座海拔近4000米的藏区小城,走出了一条发展有质量、民生有保障的特色城镇化之路。这里,是近13万人和谐聚居的新城,更是各族群众梦想的新家园。     

应重视农村强支书弱队伍现象

最近,我们通过对部分农村基层党组织的调查,发现在一些先进农村党支部中存在着强支书、弱队伍的现象。由于这些村知名度高,影响力大,因此目前在一些地方暴露得还不是十分突出,但如果引不起我们的高度重视,及时地加以解决,在强支书不“强”之时,     

试析《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》中有关信贷业务的几个新罪名

《关于惩治破坏金融秩序犯罪的决定》已由第八届全国人大常委会于1995年6月30日通过并公布施行。《决定》对与银行等金融机构的信贷业务有关的犯罪行为设立了四个新罪名:第九条第一款规定的罪名是徇私贷款罪;第九条第二款规定的罪名是玩忽职守贷款罪和滥用职权贷款罪,第九条第三款是对单位犯前两款罪的处罚规定;第十条规定的罪名是诈骗贷款罪。第九条规定的三个罪名,法条上采用参照罪状,叙明罪状、引证罪状相结合的表述方式。 一、徇私贷款罪 1.概念 徇私贷款罪是指银行、其他金融机构及其工作人员,违反法律、行政法规规定,向关系人发放信用贷款或者发放担保贷款的条件优于其他借款人同类贷款的条件,致使信贷资金遭受较大损失的行为。     

“文化大革命”期间经济建设的教训

“文化大革命”给我们党、国家和全国各族人民带来的灾难和教训是十分沉痛的。从经济工作方面来说,这个时期除了重复大跃进中急于求成,急于过渡的“左”倾错误外,还有许多发人深省的历史教训。我们进行全面总结和深入分析这些历史教训,这对于今天的经济建设有特别重要的意义。     

实行“两推一选” 优化农村干部队伍结构

大通回族土族自治县在村党支部班子换届选举中，紧紧围绕村级“三个代表”学教活动，认真开展“两推一选”工作，充分发扬民主，扩大群众参与，拓宽选人用人渠道，真正把党员和群众拥护，有能力、有威信，能够带领群众勤劳致富奔小康的优秀党员选进了村党支部班子，村党支部班子的文化结构、年龄结构有了明显改善，整体素质得到进一步提高。     

治警先治长 严下先严上——永新县公安局队伍建设出新招

永新县公安局在开展“讲秉公执法,树良好形象”活动中,认真进行对照检查,着重在“长”字上下功夫,对全局中层干部进行民主测评,衡量工作实绩。此举在民警中引起了很大反响,也得到了县委、县政府领导的充分肯定。     

建党以来党校教育事业的历史回顾

党校教育是一定社会历史条件和党的实践的产物,党校教育事业为中国革命和建设事业作出了重大贡献。     

抗敌宣传二队在龙游的活动

“大刀向鬼子们的头上砍去,全国武装的弟兄们,抗战的一天来到了……”,“东洋强盗野心狂,奸淫妇女抢钱粮,占我们的田地,烧我们的村庄,杀我们的父母,炸我们的工厂。我们要拿起斧头镰刀,拿起炸药钢枪,一齐杀上前去,把日本强盗都杀光……”,“秋风起,秋风凉,民族战士上战场,民族战士上战场。我们在后方,多做几件棉衣裳,帮助他们打胜仗,打胜仗,打胜仗,收复失地保家乡……”这是抗敌宣传队二队在龙游留下的抗战歌声,一些花甲、古稀老人现在还能哼上几句。