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班克庆 《广西警官高等专科学校学报》2014,(3):93-97
我国高校现行法治教育仍然与法治要求不相适应,表现在课程性质定位不准确、教材内容不完善以及教学方法陈旧等方面。高校必须按照党的十八大提出的建立"社会主义法治国家"的目标,准确界定高校法治教育的课程性质,完善高校法治教育的教学内容,创新高校法治教育的教学方法,使法治教育真正成为弘扬法治精神和树立法治理念的重要途径。 相似文献
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<正>在学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神研讨班开班式上,习近平总书记指出:“党的领导直接关系中国式现代化的根本方向、前途命运、最终成败。”“只有毫不动摇坚持党的领导,中国式现代化才能前景光明、繁荣兴盛;否则就会偏离航向、丧失灵魂,甚至犯颠覆性错误。”深入学习领悟习近平总书记关于坚持和加强党的全面领导的重要论述,对于推动党的二十大精神落地见效,以历史自信和历史主动的精神谱写全面建设社会主义现代化国家新篇章,具有重要意义。 相似文献
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任新民成杰 《中共云南省委党校学报》2023,(3):28-35
马克思以现代生产力发展为主轴,揭示出资本主义现代大工业生产推动的世界历史变迁,彻底改变以血缘关系历史文化为纽带的民族社会,明确提出民族交往空间由民族性、区域性拓展为世界性,逐步形成以现代民族国家为主体的世界交往空间格局,阐明了民族、民族交往、民族关系、民族问题发展的一般规律,提出了认识与解决民族问题,实现民族平等团结的理论方法和基本原则,为我们探索中国各民族关系,解决民族问题提供了理论遵循。民族问题是社会总问题的一部分,各民族之间的交往交流交融必须以现代民族国家为政治载体,民族问题必须从现代民族国家发展的总目标下来认识和解决。以中华民族伟大复兴为目标,在世界历史进程中,根据不同阶段的历史要求,坚持不断推进马克思主义民族理论中国化时代化,坚持历史逻辑、理论逻辑与实践逻辑的辩证统一,形成了中国共产党处理民族问题三个不同的历史阶段理论的时代特征,不断开拓马克思主义的民族理论中国化时代化的新境界。 相似文献
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正不幸的是,没人告诉我们列宁是如何开展马克思研究的。除了一些非常有限和简单的言论,历史并没有留给我们其他东西。他整天整天地研究马克思,作摘要、抄段落、记笔记,雅思涅娃(Yasneva)写道:要让列宁离开他的工作实在太难了。列宁的《资本论》摘要并没有流传下来。我们希望重构这位健将有关研究马克思的著作,而唯一基础就是列宁当时编辑过并得以流传下的研究笔记。高中阶段开始写作时,列宁就养成了 相似文献
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道路交通安全宣传教育是公安交通管理工作的重要组成部分,对保障道路交通安全畅通起着重要的导向作用,并直接影响着道路交通管理的各项法律制度和具体措施的贯彻落实。充分运用公益广告,促进我国道路交通安全宣传教育工作,是践行社会主义核心价值观和实现道路交通安全中国梦的重要手段。 相似文献
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权力制衡。这方面江苏省泰州市的做法可资借鉴。这个市去年从政府实行集中采购一开始,就将采购操作中的计划、采购、结算三个主体相分离,即由财政部门的行财、农财、社保等内设机构负责拟定采购计划,政府采购中心负责具体的购物登记和招投标的组织工作,财政部门预算等内设机构负责对贷款的结算,三个主体相互制衡。 三要加强各方面的监督。对政府采购机构,上级主管机关要严把政策和制度制定关,对具体采购工作要经常性地组织检查,发现问题及时纠正;纪检监察机关和主管机关的纪检监察机构,要从严肃纪律的角度,注意从制度的执行到制… 相似文献