国产新型荧光痕迹显现剂通过鉴定

1999年9月10日,公安部科技局在中国刑警学院主持召开了公安部国家级九五重点科技项目专题《痕迹显现剂》科研成果鉴定会。专家组认为,该痕迹显现剂具有色泽鲜艳、色谱齐全、光稳定性好、荧光强度高、激发光光谱范围宽、斯托克斯偏移大、与手印纹线亲和能力强、抗吸湿和流动性能好,以及适用客体范围广等特点。这项成果是手印显现粉末的一次重大突破,它完全可以替代进口荧光粉末,产品性能指标达到了国际先进水平。该产品可采用普通粉末刷显法刷显现场手印,操作方法简便。专家们一致认为,该产品性能价格比高,实用     

贵州省委党校专家组莅铜调研

正7月16日,中共贵州省委党校社会学教研部主任、教授、博士伍小涛一行到铜仁调研易地扶贫搬迁工作,在市委党校组织召开座谈会校党委委员、副校长任敬廷出帝座谈会,市委组织部、市委党校、市扶贫办等单位相关负责人参加会议会上,各部门参会人员就铜仁当前易地搬迁工作推进中的重点难点、经验做法、存在问题等向专家组进行详细汇报近年来,铜仁市全面打响脱贫攻坚战,不断强化主战场意识,多措并举推进全市贫困地区减贫摘帽铜仁市委、市政府始终坚持把     

寻找理性边界,打开决策黑箱——评《决策心理:齐当别之道》

正李纾(2016).决策心理:齐当别之道.上海:华东师范大学出版社.共637页.决断实则藏奥秘,策略尽在显满意。齐差求辨达真理,当仁不让纾难题。别出心裁悟禅机。恩格斯(1981)在《自然辩证法》导言中赞道:"地球上最美丽的花朵——思维着的精神",因为它散发出理性的熠熠光辉。所谓"理性"(Rationality)是指运用理智获得最大价值,而人类之所以成为万物灵长,能够主宰甚至改变地球,倚仗的正是在几十万年的进化历程中所练就的理性(王晓田、陆静怡,2016)。这份理性表现在人类所拥有的一项"独门绝技"上——做出好的决策。     

专利侵权等同判定的原则与规则

专利侵权判定中,等同是指技术特征之间的等同.在进行等同判定之前应当先以司法政策为指引,结合个案案情确定合理的宽严标准.具体判定时应当首先对技术特征作准确划分与解释,然后严格遵循“三基本一无需”规则逐一对比.对于功能性特征应适用特别法则.方法专利的等同判定也存在特别之处.在符合禁止反悔规则、特意排除规则、捐献规则、不保护现有技术原则的情形下,等同不成立.     

胡适对待谩骂的态度

胡适一生中挨过的骂可谓多矣。他得到的骂名可真不少，两个字的有：“走狗”、“汉奸”、“反动”、“竖儒”；三个字的有：“反革命”、“叛国者”；四个字的有：“丧行文人”、“无耻文人”、“胡说博士”；最长的是：“作自渎行为的最下贱的中国人”。谩骂他的人也是彤形色色，各路豪杰都有：有民粹派也有爱国贼，有文化保守主义者也有狭隘民族主义者，有陈独秀的同党少年也有孙中山的武装同志。     

小米是抄袭者还是领航员

正在无法触及手机本质的状态下,小米的商业模式依然还有很多看点,至于到底是山寨抄袭还是科技同步,不过是文字游戏而已10月,对于"米黑"(发布对小米不利言论的人群统称)来说,是一个节日。来自各界的抄袭指责让小米的开创者角色蒙上了新的阴影。就在苹果公布iP ad Air 2和iP ad mini3等新产品前夕,其设计主管乔纳森·艾维11日出席"名利场峰会"时,在提问环节中有观众问到关于"中国苹果"小     

文盲总编升官记

一个仅有小学四年级文化的半文盲,靠溜须拍马、投机钻营、不但爬上了正县级的官位,而且“窃取”了报社社长兼总编的宝座演出了一幕幕荒诞绝伦令人啼笑皆非的闹剧,但终归机关算尽落马邯郸。请看     

“文革”中的周世钊与毛泽东

毛泽东与周世钊，从青少年的同窗好友，到伟大领袖与一介儒生之间，长达 63年的交往，坦诚相待，情意拳拳，友谊长存，始终不渝，恰如我国古代《易·乾卦》中所说的“同声相应，同气相求”。　　“文革” 10年，是他们生命的最后 10年。两位友人的友谊经受了新的考验，发展到了新的境界。 对红卫兵的无知，周世钊只有摇头叹息 1966年“文化大革命”运动开始以后， 69岁的周世钊对这场运动的兴起很不理解。他致函 73岁的毛泽东主席，要求到北京见面，陈述他的意见。中共中央办公厅复函转达毛泽东的话说：“不必来京，事情可以合理解决。”　…     

傅作义在辽北指挥抗洪奇遇

1951年,新中国迈步伊始,百废待兴,国民经济正处恢复时期,辽宁北部突降大雨,连绵数日引发山洪,清河、马仲河泛滥成灾,如脱缰野马冲断铁路桥梁,淹没农田村庄,百姓生命财产遭受巨大损失。这是新中国成立后首次遇到的严重洪涝灾害。驻扎辽北开原县的空军航空兵第5师紧急行动,全力以赴奔赴抗洪最前线营救受难乡亲。当时我在该师直属通讯队     

关于北京市中学校园引进“驻校社工服务机制”的必要性与可行性分析

当前北京市中学学校社会工作者的缺乏凸显出社会工作者进驻中学校园的必要性。国家建设和谐社会的政策引导,北京市创新社会管理的制度支持,学校以及相关教育行政部门对社会工作者进驻学校的鼓励,都为社会工作者进驻学校提供了保障。学校社会工作者进驻北京市中学校园既是社会工作发展的历史必然,更是北京市中学阶段青少年健康成长的现实需求,兼具实施的必要性与可行性。