《科学人生观》(第九课 发展地看问题)

一、教学目的和要求通过教学,使学生初步懂得唯物辩证法的发展观点的几个要点,进而初步理解和掌握“发展地看问题”的思想方法,使学生懂得什么是革新,懂得在人生道路上应该有不断革新进取的人生态度,懂得对传统要作具体分析,要继承传统中的精华,抛弃传统中的糟粕,使学生能认清改革是时代潮流,能顺应时代潮流,在我国的改革事业中的实际行动促进改革发展。二、教材简析引言。指出要在人生道路上取得成功,实现人生价值,必须有正确的方向,人生才能沿     

继承和发扬艰苦奋斗的优良传统

党的十一届三中全会以来,我国的四化建设有了很大发展。“六五”期间我国工农业总产值平均每年增长11％,预计到1990年完全可能实现翻一番的目标;“六五”期间人民生活水平也有了很大提高,扣除物价上涨因素,农民人均收入平均每年增长13.7％,城镇职工家庭人均收入平均每年增长6.9％。在这样大好形势下,还要不要艰苦奋斗?艰苦奋斗是应该继承和发扬的优良传统,还是属于已经过时的“旧观念’?这是关系到我国大好形势能否继续前进,我国人民的思想观念能否沿着马克思主义的轨道发展的重要问题。本文试谈几点看法。     

“以天下为己任”是中华民族的光荣传统

在我国古代,“国”和“天下”是有区别的两个概念。古代的分封制下,诸侯的封地称为“国”,整个华夏大地称为“天下”。秦始皇灭了诸侯国,统一了全中国,也就是统一了“天下”,实行中央集权的郡县制,此后,“国”,“天下”两个概念所指的范围归为一,天下即全中国,中国即天下。古人尚不知有外国,有“世界”,故古人用的“天下”这个概念,不等同于现在的“世界”这个概念。《国际歌》里唱的:“不要说我们一无所有,我们要做天下的主人”,这个“天下”,是泛指“世界”,不是指某一国。这个用法是有所不同的。