民主意识的现状和培养

作者从民主意识的现状和原因分析入手,论述了当前为什么要加强民主意识的培养和怎样加强民主意识的培养;加强民主意识的培养是构建和谐社会的需要。     

电视专题片:《挺立的脊梁》解说词

【字幕】2008年5月12日14时28分四川汶川发生8.0级特大地震【解说】这一刻,山崩地裂。这一刻,地动山摇。突如其来的特大地震,犹如罪恶的魔爪,疯狂地摇撼着神州大地。巨大的灾难,紧随着震波,从汶川蔓延开来,穿过秦岭山脉,一直肆虐到陇原大地。     

旗帜问题的历史考察与当代观照

在原始社会后期，中国就出现了旗帜，沿用至今，旗帜的内容和形式也不断更新。中华民族有重视旗帜的传统，马克思主义者也很重视旗帜问题。相比较而言，思想理论的旗帜比客观有形的旗帜更重要。中国特色社会主义理论之旗，继承和发展了马列主义、毛泽东思想，是当代中国发展进步的旗帜，是全党全国各族人民团结奋斗的旗帜。而高举这面旗帜，实现国民经济又好又快的发展是基础，学习和运用中国特色社会主义理论体系是前提，坚定不移地走中国特色社会主义道路是根本，把党建设成为中国特色社会主义事业的坚强领导核心是关键。     

从五个方面增强全社会法治意识

<正>2014年,贵州省各地各部门以道德建设为重点,广泛开展了形式多样、各具特色的社会主义核心价值观宣传教育活动,为增强全社会法治意识,推进依法治省营造了良好的道德环境。以"五进五促"宣传教育活动为载体,营造了增强全社会法治意识的道德环境省委宣传部以学雷锋志愿服务、孝敬教育、诚信教育、法治教育等为切入点,区分层次、突出重点地广泛开展了社会主义核心价值观进社区促和谐、进农村促发展、进机关促服务、进企业     

探索执政规律 牢记执政为民

毛泽东,邓小平,江泽民是中国共产党的三代领导人,他们对共产党执政规律进行了艰辛探索,有不少观点是规律性认识.回顾三代领导人对共产党执政规律的探索,有一条共同认识,就是立党为公执政为民.我们认识和掌握这一规律,就认识和掌握了"三个代表"重要思想的本质.     

侵犯公民受教育权行为刑事责任的法哲学思考

受教育权是公民的一项宪法权利 ,在现代社会 ,从某种意义上讲该权利决定公民的生存权和发展权。因此 ,侵犯公民受教育权情节严重的行为 ,基于该行为的社会危害性而言 ,从道义责任论和个体正义的价值观出发 ,其具有承担刑事责任的可能性 ;但就该类行为承担的刑事责任根据的科学性、公正性而言 ,从法的整体功能和价值出发 ,其又不具有承担刑事责任的理论和现实依据。     

探索无止境--读《美国中国学史研究》

“探索犹如登山,我以为只有那些不畏艰难险阻,沿着陡峭山路攀登的人,才能登上峰顶,才能领略这创造性成果的来之不易。在历史研究领域,探索非常艰辛,创新则更难。但志在攀登历史科学高峰的当代中国史家,不能以其难而畏步不前,而放弃了自己的追求,而忘却了自己的使命。”(见拙文“探索者的足印”.《探索与争鸣》.1996年第7期)这是8年前,读朱政惠教授大作《史之心旅》后我写下的一段话。的确是这样,朱政惠教授就是这样一位在历史科学领域中,沿着陡峭悬崖,不畏艰险的“登山运动员”。从他早年的博士学位论文《吕振羽和他的历史学研究》到这部新…     

继承与超越：西方古典文化三题

继承与超越：西方古典文化三题复旦大学教授张广智如果把西方文化。作一条大河的话，那么古典文化就是它的源头。确定一条河川的特质及其流向，应当从它的发源地开始考察；研究内容庞杂的现当代西方文化，阐明它的特点，揭示它的未来走向，也应从古典文化（界定为古希腊与...     

持续加强作风建设提升机关服务效能

促进全省政协机关建设,提升服务效能,推动政协工作再上新水平,对于切实有效发挥人民政协作用,为决胜全面小康、让中原更加出彩作出更大贡献,具有十分重要的意义. 就机关建设来讲,不能只限于机关、只坐在机关,走出机关多接触些经济社会发展的现实情况,对做好政协工作、加强机关建设也会有所帮助.     

深刻认识以人为本 努力实现以人为本

胡锦涛总书记在党的十七大报告中指出：“科学发展观．第一要义是发展，核心是以人为本”。要贯彻落实科学发展观，就要全面深刻认识以人为本思想．就要弄清古今中外志士仁人人本思想的发展概况．弄清中国共产党对人本思想的创新发展。弄清这些问题，有助于我们牢牢把握科学发展观的精神实质，全面推进中国特色社会主义事业。