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文化的主体是人,人们处于一定的社会关系中并从事物质生产,同时人又是自然界的一部分,没有自然界人们将不能进行任何物质生产和创造活动.文化起源于生产劳动,物质生产以及其所创造的经济状况是其产生的社会基础,道德、哲学、宗教、法律、自然科学、文学艺术等都是在物质生产发展的基础上发展起来的.文化有其自然基础,任何文化现象都离不开自然条件,文化应从自然出发,没有自然界人们将不能进行任何物质生产和创造活动. 相似文献
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教学属于高校教育的中心工作,教务管理作为维持学校正常运行的前提条件,只有具备相对完善且合理的管理机制,才能更好地推动学校的正常发展,同时也能保证学校的整体办学质量符合既定的标准和要求。在信息化发展趋势日益明显的今天,信息化技术逐渐被应用于中外合作办学教务管理。但是,纵观当前的实际情况,在教务管理信息化中仍然存有诸多的问题,本文将对相关的问题详细概述,制定出合理的应对策略,保证推动高等院校中外合作办学教务管理信息化的稳步发展。 相似文献
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张玉婷 《中共伊犁州委党校学报》2013,(1):27-28,31
全心全意全意为人民服务是中国共产党的根本宗旨,也是我党理论创新和实践创新的基本目标指南。我党对宗旨建设给予高度重视,党的十七届四中全会和十七大都明确提出要充分发挥基层党组织服务群众的作用,党的十八大进一步提出建设“服务型”马克思主义执政党的最新要求。这次大会提出的建设“服务型”执政党的命题可以说是我党服务理念的又一次升华,宗旨践行手段的又一次大发展。 相似文献
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马克思恩格斯的文化观是一个科学的体系,文化是人类认识世界和改造世界的产物。从五个层面对马克思主义文化观进行了梳理:文化的人化本质并具有阶级性、时代性、民族性的特性,文化的产生和发展都是建立在一定的经济基础之上的,并且有自身的特点,在发展中文化对经济的发展具有一定的反作用,影响着人们的思想和行为方式。 相似文献
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社会服务能力建设是权衡全国统一高职院校建设能力的主要指标,也是促进地方经济建设和发展的重要途径。《学院高等职业教育质量报告》统计数据显示,学院目前暴露的问题主要有:人才培养质量不高、教师在科技服务水平与社会服务能力方面均有待提升,社会服务平台与服务机制方面存在欠缺和不健全等现象。因此有必要从提升教师社会服务能力、优化师资结构、搭建社会服务平台、创新社会服务机制和打造社会服务品牌等方面提出对策与建议。 相似文献