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一、公务员培训的教学目的与教学模式 在教学目的的共性方面,各类学校教育都要求通过教学,使受教育者掌握知识、提高能力、端正价值观,三者互有区别,又应有机统一。但是,各类学校教育的性质不同,其教育价值取向和教学目的的侧重点也不同。普通教学的教学目的实际仍以传授知识为主。在成人学历教育方面,教学目的的构成情况亦大同小异。我们认为,公务员培训则应将其教学目的的重点,放在培养和提高能力方面。对此,不妨在下面作一些简要分析。 相似文献
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领导班子建设是毛泽东建党思想的重要组成部分。在长期的革命斗争实践中,毛泽东提出了一整套加强领导班子建设的理论、方针、原则和方法,丰富和发展了马克思主义的建党学说。重温毛泽东关于领导班子建设的 相似文献
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江泽民同志关于“三个代表”的重要论述在全党引起热烈反响,许多同志见仁见智,力图对其进行准确的理论阐发。有一种观点认为,“三个代表”是对党的性质、根本宗旨和历史任务的新概括。我们认为,这种理解不一定准确,“三个代表”的理论贡献应表现在以下三个方面: 相似文献
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张绍春 《湖南省社会主义学院学报》2019,20(6)
李达是中国共产党干部教育事业的奠基人和开创者之一,为中国共产党早期干部教育事业作出了不可磨灭的贡献。中国共产党早期的三大干部教育机构——外国语学社、平民女校和湖南自修大学都与他有着紧密关系。李达在外国语学社的教学活动,既起到了理论启蒙和造就理论精英与革命干将的作用,又起到了为赴俄留学运动保驾护航的作用。李达创办了中国第一所妇女干部学校——平民女校,培养了一批优秀妇女干部,开创了妇女干部教育事业。在李达担任学长期间,湖南自修大学成为全国首屈一指的马克思主义研究与传播重地。 相似文献
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应该如何认识当前我国的收入分配差距,这是一个摆在我们许多人面前迫切需要解决的重要认识问题。正确认识这一问题具有积极的意义.有助于消除一部分人心中的疑惑和化解人们之间的思想分歧。 相似文献
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张绍春 《湖南行政学院学报》2004,(2):82-83
从20世纪50年代到1991年,前苏共没有把前苏联经济建设搞好,不能代表先进生产力的发展要求,这是其瓦解的一条根本原因。没有把经济建设搞好的根源,一是长期固守计划经济体制,二是背离经济建设这个中心,搞军备竞赛,争夺世界霸权。经济建设没搞好造成了三个方面的严重后果,一是失去了广大人民群众的拥护,二是激化了民族矛盾,三是损害了社会主义形象,为西方和平演变大开方便之门。 相似文献
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浏阳,是著名的革命老根据地,也是李志民将军的故乡。将军在这里接受共产主义思想的启蒙教育,从这里走上革命的道路,这里的山山水水,记载着他光辉历史的首页。新中国建立后,将军念念不忘家乡的生产和建设,把自己对老区人民的深情挚爱,毫无保留地倾洒在这片红色的土地上,这里的一草一木,饱含着老将军的情怀。 相似文献