探索学生党员教育的新路子

高校的根本任务是培养有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人。因此,高校党的建设要紧紧围绕培养“四有”新人这个中心进行,努力提高学生党员素质。 学生党员是大学生中的骨干力量,他们的言行、举止,具有辐射作用,对他们周围的学生有较强的影响力。他们的素质如何,对学校培养“四有”新人将产生重大影响。在市场经济体制的转轨变型时期,我们立足于学生党员的思想实际,有针对性地开展教育活动,在教育过程中坚持做到“四个结合”:     

广东取缔反动会道门工作回顾

广东是祖国的南大门,近代史上,广东人民最早受帝国主义的凌辱,又深受国内封建势力的压榨,半殖民地半封建性质尤为明显。因此,广东的社会基础十分复杂,各种矛盾斗争异常激烈。广东毗邻港澳,解放又晚,土匪、特务、反动会道门组织特别多,势力特别大。从1950年10月始,广东各地     

深切缅怀忠诚的爱国志士何思源

何思源同志是一位忠诚的爱国者和卓有建树的教育家,又是一个知识渊博、著述甚丰的学者。从青少年时代起,他就养成刻苦学习、追求进步、奋发向上的精神;上中学堂时,受到辛亥革命志士、进步教师王鸿一、丛禾生等的影响,形成强烈的民族意识和爱国思想。在北京大学     

母爱与师爱

母爱与师爱是青少年成长过程中不可缺少的两大要素,二者的完美结合才能培育出身心健康的一代新人。但在长期的教育活动中,我们也发现许多学生由于对母爱与师爱缺乏正确的认识,以致不能自觉地接受师爱。也有一些老师由于未能理智地把握师爱的分寸,在一定程度上,也影响了师爱的效果。许多母亲也未能     

1950年叶剑英在广西

１９５０年叶剑英在广西（广东）彭建新１９５０年１１月２１日，中共中央华南分局（领导广东、广西两省和香港工委）第一书记叶剑英根据毛主席的指示，专程赶赴广西指导工作，直到１２月下旬才返穗。叶剑英在广西住了一个多月。此次广西之行，主要目的是帮助广西剿匪。此...     

青年大学生对社会主义核心价值体系的社会认同研究——基于福建、湖南和贵州三省高校的调查

青年大学生对社会主义核心价值体系的社会认同体现为理性认知、情感认同与行为践行三个维度。实证研究结果表明,青年大学生对社会主义核心价值体系的认知度、认同度和践行度均呈现出"中度偏高"的特征,且受大学生个体健康、家庭教育环境、高校思想政治课教学现状以及社会风气等因素的显著影响。     

法学视角下集体行动的概念与正当性辨析

"群体性事件"概念由于不能内含当前社会群体性冲突的维权属性,具有内在的缺陷。以"集体行动"概念指称这类群体性冲突,把集体行动视为是公民以联合行动的方式维护自身生存权利、财产权利和民主权利的一种法律行为,可以将群体性冲突的维权属性涵摄在内,有利于正确认识和把握冲突的本质。从法律冲突、法律效力、权利的性质以及人的自我发展等方面对集体行动进行分析,说明社会转型期发生的集体行动具有正当性依据。     

论危害结果与死刑的限制适用

危害结果在很大程度上反映出行为社会危害性的大小,在我国死刑裁量中发挥了重要作用。危害结果在很多情况下是作为酌定量刑情节的形态存在的,其对于死刑的限制适用具有重要意义。充分发挥危害结果情节在限制死刑适用中的作用,应当力戒死刑适用"唯后果论"的倾向;物质性的危害结果不是特别严重的,可以不判处死刑立即执行;危害结果的发生系存在介入因素的场合,应当慎用死刑立即执行。     

全球化背景下大学生社会主义意识形态教育问题及对策研究

全球化成为当今世界的发展趋势,势不可挡,已影响到各个民族、社会的方方面面,尤其是一个国家的思想文化。在思想碰撞最为激烈、意识形态最易激荡的高校不得不正视全球化的隐形影响,为了抵御全球化变质为西化、倡导社会主义核心价值观,需要大力开展大学生社会主义意识形态教