走向权力与权利的和谐——解读和谐社会的一个视角

党的十六届四中全会提出了"构建社会主义和谐社会"这一新理念.构建社会主义和谐社会,法制起着基础作用.要通过制度的保障和支撑来达到法治的和谐,就要解决好权利权力的和谐问题.文章探讨了权力权利的和谐与构建社会主义和谐社会的内在联系,分析指出了当前权力权利关系中的不和谐因素,提出了使两者走向和谐的对策建议.     

“青少年心理健康教育研究中心”暨“阳光心语行动”专家论证会综述

2006年1月20日上午,“青少年心理健康教育研究中心”暨“阳光心语行动”专家论证会在北京青年政治学院召开,团市委副书记(中心常务副主任)王粤、团市委中少部部长(中心副主任)郭新保、北京青年政治学院副院长(中心执行副主任)张晓华、北京青年政治学院科研处处长(中心副主任)李素菊、北京青年政治学院社会工作系副主任(中心副主任)唐文军、北京师范大学教授林崇德, 北京师范大学发展心理研究所所长申继亮、中国人民大学心理研究所所长俞国良、北京青年政治学院社会工作系教授杜惠平、北京青少年研究所副所长余逸群及团市委、北京青年政治学院的部分研究人员和教师出席了会议。团市委王粤副书记到会做重要讲话并为专家颁发聘书。     

“胡子工程”扫瞄

持续、高速、健康增长,是当前我国经济发展的特点和主流,但也有一些地方,由于片面追求发展速度,不切实际地增加固定资产投资,盲目铺摊子,上项目,因而分散了有限的人力、财力和物力,致使许多在建项目无法按期竣工,形成了大大小小的“胡子工程”。 一、遍地铺摊子,“胡子”似个长 从世界经济发展的角度来考察,20世纪90年代可以说是中国年代。有资料表明,近年来全国的经济增长超过10％。沿海某些省份接近30％,而苏南、浙北和胶东部分县市提出的口号是,“三年翻两番”,“一年翻一番”,“今年再建一个××厂”,“明年再建一个××市”。这样的发展速度靠什么支撑?靠投入,靠超常规的大投入。为了使经济     

我们，当与感恩同行

有恩有爱,是人类生活中最灿烂、最绚丽的文明之花。感恩是我们认识自己在社会中生存之不易的一把尺子,也可以是从社会的角度评判一个人的尺度。     

质监局长受贿的三大招数

2006年4月12日上午,甘肃省质量技术监督局原局长毛郁生受贿案在武威市中级人民法院进行了公开宣判。法院认为,毛郁生身为国家工作人员,利用职务上的便利,为他人谋取利益,非法收受他人贿赂,数额巨大,其行为已构成受贿罪,检察机关指控罪名成立。鉴于毛郁生因受贿被审查后,有检举他人重大犯罪事实的重大立功表现,归案后能主动坦白犯罪事实,法院以受贿罪一审判处毛郁生有期徒刑14年,并处没收财产人民币5万元。毛郁生档案毛郁生生于1946年12月6日,甘肃省山丹县人,大学文化程度,1970年7月参加工作。历任甘肃省山丹县农机修造厂技术员、助理工程师,…     

高度重视意识形态领域反和平演变的斗争

江泽民同志在“七一”讲话中提醒我们:“和平演变和资产阶级自由化思潮,对我国的独立和主权,对我们的建设和改革开放,构成现实的威胁。”对这个问题我们一定要有清醒的认识。并且要看到,和平演变与反和平演变斗争的核心是政权问题,突出表现为意识形态领域的斗争。     

二十一世纪社会主义的中国道路

社会主义第一浪潮出现了社会主义和共产主义的主要思潮;第二浪潮诞生了苏联和中华人民共和国。中国共产党于1978年开始了改革开放的进程,中国人民摆脱了贫困,在许多重要领域都达到了全球领先的地位,走上了将中国建设成21世纪文明强国的道路。这便提出了一个问题,即目前新的社会主义第三浪潮是否已经到来。中国的成功发展要求人们无论如何都要去认真地毫无成见地去研究中国所获得的经验,以及这些经验对21世纪的社会主义创新会具有什么影响。     

全军首家精神病司法鉴定病房投用

投资38万元,面积260平方米的“南京军区精神病司法鉴定病房”近日在常州一○二医院正式投入使用,从而为军地进行精神疾病司法鉴定工作提供了更为良好的保障。 设有“全军精神医学中心”和“全军心理疾病防治中心”的解放军第一○二医院,协助军地司法机关进行精神疾病司法鉴定工作已有20多年,迄今完成鉴定400多例,无一差错。2000年8月,     

讲政治的根本是处理好同人民群众的关系

江泽民同志在党的十四届五中全会召集人会议上提出,领导干部首先是高级干部一定要讲政治。什么叫政治?从根本上讲,政治问题主要是对人民群众的问题、同人民群众的关系问题。真正掌握和实践了群众观点、群众路线,也就真正掌握和实践历史唯物主义和党的实事求是的思想路线,也就从根本上懂得了政治。江泽民同志的讲话,言简意赅,寓意深刻,语重心长。各级领导必须认真学习,深刻领会,自觉付诸实践。     

做个快乐守信人——课堂教学设计

本课设计理念:给学生一些权利,让他们自己去选择;给学生一些机会,让他们自己去解决;给学生一个问题,让他们自己去找答案;给学生一方空间,让他们自己向前走。一、情景呈现,兴趣导入犤导入犦:大家好。我曾经向大家承诺过一件事,大家还记得是什么事吗?(给我们上课)对,我今天履行诺言来了。我可是一个守信的人。犤出示课题犦:守信履约犤师犦:我今天要跟大家一起探讨的就是这个话题。犤师犦:有同学也许会想,杨老师要给我们说大道理来了。诚实守信是大道理,但是谁敢说我们生活中不需要“诚实守信”呢?当你与朋友或同学约好一起去看电影而久等他不…