台湾山地保留地发展概况

台湾多山,山地面积占全省土地面积四分之三。山地最早为土著族所居,尽管今天他们的活动范围已大大缩小了,被限制在保留地内,但无论在区域分布,或是人口数上,仍保有山地之优势,因此山地的开发与土著族的经济发展是息息相关的。早在五十年代,在平原耕地日渐狭小、人口压力逐渐增大情况下,山地就成为人们注视的目标。     

台湾新女性主义的特征及其影响

20世纪70年代初,台湾岛上响起了妇女要求自由与民主的呼声,新女性主义以时代的强音揭开了台湾现代妇女运动的新篇章,引起了社会极大的震动。它不仅为妇女争取某种权利,而且还着眼于思想观念的开通,以求迈向两性平等和谐的理想社会。本文拟通过对台湾新女性主义特征的分析,透视70年代以来台湾妇女运动发展的特点、意义及其发展趋势。 (一) 世界上,无论东方或西方,女权的中心思想都是以男女平等为基本内容的。但由于地区、文化背景的不同,女权思想又有其不同的出发点。台湾新女性主义没有照搬外来的     

九十年代台湾职业技术教育改革浅议

进入９０年代,社会经济的快速发展变迁,不断对教育提出新的挑战,六七十年代曾蓬勃兴盛的台湾职技教育也渐面临发展困境,要求改革的呼声日益高涨。为此台湾职技教育试图通过打通升学管道,提高教育层次,引入多元化发展思路,寻求新的发展生机。     

台湾妇女问题初探

妇女问题的研究已成为社会学研究的一个新兴领域,日益引起人们的重视。在台湾也不例外。60年代台湾经济的飞速发展,传统的农业社会解体,初兴工业社会结构逐渐代之而起。急剧的社会变革对妇女的冲击尤其激烈。这是妇女地位真正变革的开端。今天妇女的角色已不再局限于家庭,甚至存社会经济层面亦不再限于附属地位。但是,在妇女越来越多卷入社会经济活动的同时,来自家庭的压力,社会的歧视和偏见仍继续妨     

台湾高等教育概述

台湾高等教育实行“二元制”,即大学院校的普通高等教育体制和专科学校、工业技术学院的技术职业教育体制的相互独立与并行发展。台湾高等教育体制的分流始于60年代末至70年代初。专科学校的最初发展依附于普通高     

略论台湾成人教育

在当今的社会,成人教育已日益引起人们兴趣和重视。由于社会的发展,科技的进步,人们需要不断充实自我,更新知识,“学无止境”已是时代的要求。成人教育正以其独特的功能,突破传统教育模式,开辟了教育新领域。从某种意义上说,成人教育代表了未来教育的新方向。因此,开展对成人教育的研究是很有意义的。本文仅就台湾成人教育作一粗略的探讨。一、近期的发展战后,以扫盲为中心的成人教育在台湾岛上迅速开展,其后几十年间,各种形式的成人教育活动一直相当活跃。但需要指出,台湾各项成人教育活动始终是附属于社会教育,“成人教育”一词很少被提及,也无明确的范围和对象,因而妨碍了成人教育独立地位的确定,     

关于台湾的研究

一、为什么研究台湾? 为什么研究台湾呢?为什么要汇编一本台湾研究文献目录呢?中国和外国政治领导人系统地阐述台湾政策已达四世纪之久,而学者只是到最近才开始对该岛表现出类似的关心,认识到它对研究中国和交叉文化比较研究所提供的丰富研究资源。本文首先综述台湾对国外