新时期高校思想政治理论课实践教学考核评价的理论探索

实践教学考核评价是思想政治理论课教学的本质属性和提高教学实效性的内在要求。新时期高校思想政治理论课实践教学考核评价的思想来源是马克思主义经典作家关于实践的理论与人的本质思想,教育价值是教学客体满足教学主体需要关系的价值选择,首要任务是培养大学生用马克思主义的立场、观点、方法分析和解决实际问题的能力,根本目的是引导大学生树立马克思主义的世界观、人生观和价值观,成为社会主义建设事业的高素质人才。     

关注安全 加强预防

近日,农二师二十四团认真落实春夏时节安全生产的工作部署,组织消防监督人员深入各基层单位,对全团重点防火部位以及存在火险的公共场所进行消防安全大检查。本次检查的目的是督促和教育相关人员增强消防安全意识,充分认识消防安     

应急思想政治教育情境初探

应急思想政治教育情境是在突发事件背景下,作为应急思想政治教育系统的要素而对应急思想政治教育活动产生影响的主观精神氛围与客观物质条件的动态统一体。应急思想政治教育情境是思想政治教育情境的下位概念,其作为特殊条件下的思想政治教育情境与日常思想政治教育情境在特征方面有明显区别。思想政治教育情境的特征可以从时间、空间、精神、实践、结果等多个维度去概括。     

根据企业需求培养电气专业高技能人才

高职院校必须注重人才培养目标与企业需求的紧密衔接,按照企业实际需求制定培养方案,设置专业课程,实现人才培养与市场需求之间的零距离对接,节约用人单位的培养成本和时间,为企业储备和培养大批有一定基础理论、动手能力强、发展后劲足的应用型高技能人才。     

毛泽东的戏曲情缘

毛泽东不是戏曲家,也不是音乐家,却有着深厚的戏曲情缘。他把欣赏戏曲当作繁忙工作之余的一种消遣和休憩方式i他凭兴趣购买收集的戏剧、曲艺、歌舞等唱片有1600多张、磁带400余盘。这些唱片和磁带反映了毛泽东的个人情趣、欣赏习惯和生活志趣.也体现了毛泽东对戏曲音乐等社会主义文化建设和发展的关心与支持。     

论经常性思想工作中的批评之道

批评是部队经常性思想工作中的方法之一,是用于解决矛盾、促进工作顺利开展的一种工作方法和手段。在批评运用中要注重对批评对象、时机、场合和方式的选择。若运用批评得当,其正面效果是不言而喻的;若运用不当,会产生许多负面效应。批评包含着期待和信任,蕴藏着情谊和关爱,体现着方向和要求,批评的本质是爱护,敢于批评是政治上的清醒与成熟。     

超越监所安全和深挖犯罪辩争的“六论”剖析

监所安全历来被视为看守所管理的基本问题,监所侦查是监所的一项法定职能活动,与监所安全、刑罚执行、教育改造和监所生活卫生管理等职能一样,是监所执法的重要组成部分。对于监所安全与监所侦查问题,无论是在理论研究还是实践实务上,无论是从侦查实务角度还是诉讼理论角度,均存在种种争辩。辩证唯物主义哲学的方法是研究监所侦查问题的基本方法,应明确监所侦查理论对于实践的应有引领作用。     

侦查学基础理论研究的实然与应然

侦查基础理论在对侦查理论和实践的构建及运作中发挥着高屋建瓴、不可替代的重要作用.而现阶段侦查学科基础理论实然研究却极为薄弱,起步较晚,进展缓慢.主要表现为侦查学基础理论研究对象基本属性和研究起点的混乱,以及侦查基础理论研究实然状态的两大倾向——侦查基本原理“大而全”的倾向和侦查应用理论过度诉讼化研究的倾向.所以对于侦查基础理论的应然研究应该是:一要确定侦查基础理论研究对象的行为基本属性和研究基点;二要遵循系统方法为侦查学基础理论研究的基本路径和研究方法.     

建立六化管理体制和运行机制推动社会救助事业科学发展

近年来,湘潭市认真贯彻落实民政部、省民政厅加强和改进社会救助管理的决策部署,探索建立社会救助六化管理体制和运行机制,不断推动社会救助工作科学发展,先后被民政部命名为全国社会救助工作示范城市、全国居民家庭经济状况核对优秀单位。     

城乡一体化视野下村民自治法律问题研究——以山东省济宁市为例

村民自治的顺利开展对我国社会主义新农村建设具有非常重要的意义.只有通过不断推进村民自治法制建设,完善村民自治相关法律法规、建立有效的民主监督机制、普及民主法制观念、提高村民自治意识,才能有效缓解由于村民自治制度不完善所引发的种种社会问题和矛盾,保障村民自治实践的顺利进行.