浅谈思想政治工作无形成本投入的质量与效益

贯彻落实党的十六届四中全会精神，加强先进文化建设，加强和改进思想政治工作，要努力认识和掌握思想政治工作基本规律，提高思想政治工作无形成本投入的质量与效益，才能真正增强针对性、减少盲目性、体现时效性。     

加强老年代步车管理

<正>首都北京,这座曾被无数国人向往的繁华大都市,如今却被更多地戏称为"首堵"。近年来,本来就非常拥挤的道路上出现了越来越多的老年代步车。这些老年代步车由于无合法手续,公安交管部门无法纳入管理,而车辆驾驶人年龄较大,行动迟缓,应急处置能力差,交通安全意识淡薄,不遵守交通法规,上路行驶给道路交通安全带来了较大的隐患。另外,还有一种现象日益严重。     

我国刑罚体系的反思与重构

在刑罚轻缓化的浪潮中,对我国刑罚体系的反思是刑罚改革的必然要求。刑罚体系的反思,必须正确认识刑罚的本质,树立正确的刑罚理念。目前,我国刑罚体系存在着死刑过重、生刑过轻、非监禁刑适用较少、刑罚结构不合理、各刑种衔接不完善等诸多问题。因此,对现行刑罚体系的重构应当从限制死刑、提高生刑、扩大罚金刑的适用和完善资格刑等方面入手。理念的更新和制度的完善,将促进我国刑罚轻缓化进程,进而推动我国法治的进步。     

场域中的行动者:社会组织领域的权力格局分析

在场域理论工具下,本文分析了社会组织场城内的行动者及其关联而成的权力格局,社会组织的发展现状以及再均衡的制度设计.当前社会组织场域处于定型初期.人力、资金从行业外大量流进,纷纷“抢滩”,以取得优势位置.不可避免的复制了场域外的资源组合,其最后的结果是将社会组织场域分割成不成的次结构.虽然可以在宣传上制造概念,但依然缺乏实践诠释,这是基于行业内流动的情况分析.其他场域的品牌进入社会组织场域,天然就与在未来有较大可能性获得成功的人结盟:这是基于经济利益的逻辑或者权力层级的逻辑.但这两种逻辑恰恰与社会组织场域所预期的共同逻辑不一致.基于行业内流动情况分析,笔者对当前社会组织场域内权力分布关系的判断是:行业上层力量植入与下层力量原生并存,两者之间出现断裂而无法正常流动.     

浅析部门行政法的规范和调整对象

对于部门行政法的划分标准并不是唯一的,应当综合部门行政法的规范对象、职能的权限以及法律的形式等因素对部门行政法进行全面的诠释.关于部门行政法的调整客体,同样需要综合考虑各方面的因素加以研究分析.调节和控制行政权的行使是行政法的宗旨,主要是对行政主体的规范,侧重点放在了调节行政或公权的关系上面.然而,保证行政权的正常行使是部门行政法的宗旨,主要是对行政客体的规范,侧重点放在了调节行政管理或私权的关系.部门行政法可以根据行使职权的主体、管理的关系或者行政权的定义和范围来对其架构进行说明.     

人高德为峰财多勤为径——专访加拿大成氏金融有限公司总裁咸生林先生

咸生林,出生于河南新乡,从河南师范大学英语系毕业后分别在河南省教委、国家铁道部等单位工作,担任过首席翻译、处长、大学副校长等职。     

突破中俄能源企业合作“瓶颈”的对策分析

中国与俄罗斯地理相邻,需求与供应互补,能源合作空间非常广阔。自20世纪90年代起,中俄能源领域便开始合作,但多年来,合作步伐非常缓慢,其主要原因在于缺少中俄能源企业间的合作。在市场经济条件下,企业是经济活动的主体,是经济社会中最活跃的因素,是推动经济发展的重要力量。中俄能源企业合作的水平决定了中俄能源合作的深度。中俄能源企业合作是深化中俄能源合作的重要途径。在中俄能源企业合作的进程中有成绩,也存在问题。突破能源企业合作的"瓶颈",是实现中国与俄罗斯在能源领域更深层次合作的关键所在。     

完善管理职能促进执法公正--浅析管理在规范执法中的作用

在“规范执法行为,促进执法公正”专项整改活动中,建立一套行之有效的长效机制是制度建设的重点。但是,徒法不足以自行。有制度不落实,等于没有制度。制度的有效实施才是规范执法行为的初衷和制定制度的目的。影响制度实施效果的因素是多方面的,比如执行者素质、执行方法、社会因素、政治因素等。其中,制度实施者的管理工作,关乎各项工作能否顺利开展,直接影响规范执法行为目的的有效实现。     

突出企业技术创新主体地位

中央和省委、省政府强调,深化科技体制改革的中心任务,就是要解决科技和经济相结合的问题,强化企业技术创新主体地位,增强企业创新能力。认真贯彻落实中央和省委、省政府的决策部署,努力寻求增强企业创新能力的具体实现路径和工作着力点,推动企业真正成为技术创新决策、研发投入、科研组织和成果转化的主体,是摆在各级科技部门面前重中之重...     

文质并重写就高考佳作

高考作文是考生在语文学科方面获取高分的一块重要基地,如何能在写作高手面前脱颖而出、独占鳌头,从作文材料、构思、结构、技巧、文采等方面结合范文来解说高考作文的文和质,即高考作文的形式和内容问题,从而引导学生更易操作地把文章的内容变得更充实,形式更完美。