当前非洲形势的主要特点

2006年,非洲总体政治形势继续朝着和平与稳定的方向发展,经济保持着中低速持续增长的良好态势,国际战略地位稳步提升,中非传统友好合作关系步入全面、深入发展的重要阶段。一、总体政局继续保持稳定一年来,非洲仍存在着局部冲突和战乱且面临一些非传统安全方面的严峻挑战,但谋和平、求稳定、促发展,积极推动一体化建设,力争实现“非洲复兴”伟大目标的大势未发生逆转,总体局势继续保持稳定。1.非盟在维护非洲和平与稳定方面的地位和作用愈显突出。自2002年7月正式运作以来,尤其是2004年5月非盟“和平与安全理事会”成立之后,非洲联盟已逐步…     

赤水:大地奇红 稀世之绿

在中国贵州西北部的赤水,有一条奔腾不息、神秘而美丽的河流——赤水河。赤水,因赤水河而得名,也因毛泽东率领中国工农红军长征"四渡赤水"出奇制胜而名扬天下。丹青赤水,一幅美妙的山水画,世间美丽的天堂。     

南非新政府成立一年来的成就

南非新政府成立一年来的成就曾强ＳｏｕｔｈＡｆｒｉｃａ：ＴｈｅＮｅｗＧｏｖｅｒｎｍｅｎｔ＇ｓＡｃｈｉｅｖｅｍｅｎｔｓｓｉｎｃｅＩｔｓＦｏｕｎｄｉｎｇ￥Ａｂｓｔｒａｃｔ：ＴｈｅＳｏｕｔｈＡｆｒｉｃａｎｎａｔｉｏｎａｌｕｎｉｔｅｄｇｏｖｅｒｎｍｅｎｔｌｅｄ...     

外国学者撰文谈新南非与其南部非洲邻国的合作关系

1995年南非《非洲洞察》季刊第一期发表了南非非洲研究所客座研究员E·里斯特纳博士撰写的题为《加强地区合作的前景》一文,对南非与其邻国的合作关系作了较为全面的评述。 文章称,去年4月底新南非诞生后,曼德拉总统领导的民族团结政府在平等、互利和不称霸的原则基础之上,积极改善和发展同南部非洲各国的关系,努力促进本地区的和平、稳定与发展。目前,新南非不仅已成为维护地区安定的重要角色,而且正逐步成为带动地区经济腾飞的“领袖”。其做法是:     

非洲应对金融危机踯躅前行——专家学者纵论非洲形势

曾强(中国现代国际关系研究院研究员):2009年,非洲的政治与安全形势继续保持总体平稳的基本态势,谋和平、求稳定依然是非洲主导性的政治诉求.但与此同时,非洲也出现了一些局部震荡,个别"热点"甚至有升温的迹象,其中有些情况值得特别关注.(1)埃塞俄比亚军队1月15日撤离后,索马里的安全局势全面恶化.5月初以来,索马里两大主要反政府武装"伊斯兰青年运动"和"伊斯兰党"在首都摩加迪沙与政府军展开激战,进入斋月后也没出现缓解迹象,截至8月中下旬已造成2000多人伤亡,20多万人被迫逃离该市.索马里过渡政府总统已被迫于6月22日宣布全国进入紧急状态.     

非洲联合自强迈出重要一步

3月1-2日,来自45个非洲国家的元首、政府首脑或代表出席了在利比亚海滨城市苏尔特召开的非洲统一组织第五次特别首脑会议,一致决定成立"非洲联盟",以加强非洲国家在新形势下的共同行动。"非洲联盟"宣告成立,标志着广大非洲国家在联合自强的道路上又向前迈进了一大步。对此,与会的一些非洲国家领导人给予极高的评价:"非洲联盟的成立是非洲的伟大胜利";"建立非     

姆贝基辞职与津巴布韦的民族和解

9月20日，南非共和国执政党“非洲人国民大会”（简称“非国大”）全国执委会宣布，“非国大”全国委员会通过决议，要求姆贝基辞去总统职务。9月21日，姆贝基发表电视讲话，正式宣布辞职。姆贝基总统突然辞职不仅将对南非政局产生重大影响，而且作为南部非洲发展共同体指定的津巴布韦问题国际调解人，他的辞职也将对处于僵持阶段的津巴布韦民族和解进程产生不容小视的影响。     

美国对非洲政策的调整及其特点

冷战结束迄今,美国对非洲的态度发生了由冷落到重视的转变,同非洲的关系也经历了由冷变热的过程。目前,美国新的非洲政策经过调整已经定型,朝野正加紧落实新的对非战略部署,经济拉拢与政治诱压并举,力图通过与非洲国家建立面向21世纪的“新伙伴关系”,将非洲全面纳入其主宰的“世界新秩序”。     

里海地区的油气资源

国际能源机构1998年下半年发表了题为《里海地区的油气资源:中亚及外高加索地区的供应潜力》的报告,作者是以汉斯·考希为首的、该机构及其他有关机构的专家小组,他们曾于1997年底至1998年初前往阿塞拜疆、哈萨克斯坦、土库曼斯坦和乌兹别克斯坦进行了实地调研。该报告称,里海地区蕴藏着迄今世界上最大的尚未开发的油气资源,国际上主要的油气开发公司已开始加紧对这一地区油气资源的争夺;里海地区虽难以成为“第二个中东”,但其潜在     

大学生学风建设操作模式新探

探索现代大学生学风建设的操作模式,必须正确认识和切实遵循优良学风形成、发展的基本规律,坚持以党的教育方针及其人才培养规格为价值导向,以高校的育人氛围为培养沃土,以社会主义市场经济人才机制的系统驱动为主体动力,以家庭影响为外在动因,以规范养成教育为实践平台。着重以教学改革为突破点,打造学科理念革新奠基模式;以思想素质培育为切入点,打造思想政治教育促动模式;以教风提升为抓手,打造教师治学风尚主导模式;以制度建设为保障,打造现代人才机制管理模式。