《经济常识》教学参考资料(六)

发挥大中型企业的骨干作用大中型企业是我国国民经济的中坚力量。目前,全国大中型工业企业1万多个,占独立核算工业企业的2%,但固定资产占全部工业的60%以上,产值占50%以上,职工人数占35%,产品达到国际70年代末、80年代初水平的,占产品总数的57.2%,实现利税和上交利税占整个工业系统的60%以上。在经济效益方面,大中型企业和小型企业相比,全员劳动生产率高出52.2%,人均创利税高出138.9%,百元产值物耗低一半左右。我国大中型企业一般说来技术力量比较强,设备比较先进,管理基础也比较好,因而具有潜在的发展能力。     

建设和谐社会人人有责

党的十六届四中全会提出了一个全新的理念——建设和谐社会。一时间,和谐社会成为党和国家官方文件以及领导讲话使用频率较高、老百姓津津乐道的一个关键词,一个充满温馨、具有亲和力的词语。那么,什么是和谐社会?和谐社会就是社会系统中的各个部分、各种要素处于一种相互协调的状态,就是“全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”。可见,和谐社会实际上是一种整体性思考问题的观点,要求我们把工作的视野拓展到政治、经济、社会、文化等各个方面,运用政策、法律、经济、行政等多种手段,统筹各种社会资源,综合解决社会协调发展问题。…     

社会转型期政府利益问题的制度分析

政府利益是政府通过行使公共权力而获取的利益,是政府额外追求的利益。正当的政府利益可能会促进公共利益的实现,而非正当的政府利益则可能损害公共利益的实现。我们应该正确对待政府利益问题,而对于非正当利益则需要进行全方位的制度建设坚决遏制。     

论非法证据证明责任的分配兼论初步证明责任标准的制定

2012年10月9日,《中国司法改革》白皮书发布,书中表明:刑讯逼供、非法取证是导致冤假错案发生的主要原因。在此背景下,我国先后在2010年和2012年颁布了《关于办理刑事案件排除非法证据若干问题的规定》(以下简称《排除规定》)和修正后的《中华人民共和国刑事诉讼法》。此举对非法证据排除规则的完善意义重大。     

涉警网络舆情的影响因素、风险评估与应对策略研究

随着互联网技术的快速发展和社交网络的普及,涉警网络舆情的形势越来越严峻。梳理涉警网络舆情的影响因素,运用熵权法、层次分析法和组合权重法进行分析,建立涉警网络舆情风险等级的评价预测模型,可以对涉警网络舆情的风险等级以及发展变化趋势进行评估和预测,有利于采取有针对性的应对策略,实现对涉警网络舆情的精准防控。     

金融监管与民间融资浅谈——试析《放债人条例》与《贷款通则》

香港《放债人条例》与中国人民银行《贷款通则》都在一定程度上为民间金融的规范化起到一定的积极作用.两个条文均在事先、事中、事后三个方面对民间金融活动实行了严格的监督和控制.但两个条文在法律制定的价值取向、立法机构与社会地位、和具体内容规定上又有明显的不同.香港《放债人条例》比中国人民银行《贷款通则》和其他现行有关民间借贷法律条文规定的更为全面系统.为此,我们可以作为借鉴,具体规范完善民间融资等相关法律制度.     

公共性控制:政府环境责任的省察与实现路径

政府环境责任以公众环境利益为指向,以公共性为价值追求。政府环境责任的确立是行政伦理道德、政治合法性与权力合法性的客观要求。我国目前的政府环境责任一方面缺少法律规范的支持,另一方面表现出一些与环境善治不符的病症。完善政府环境责任,要求责任理念回归公共性、公共环境利益明晰化,并从具体制度规范上予以配合。     

浅析中外合作办学对高等教育国际化的推动作用

伴随着经济全球化步伐的加快,知识经济的迅猛发展,国际间高等教育的合作日趋频繁,交流日益增加。中外合作办学被视为高等教育国际化的重要手段之一,其办学规模日渐壮大,不断推动了高等教育国际化的发展进程,带动了国内高等教育的改革与发展。本文通过对中外合作办学的兴起、发展及办学特点的分析,深入探讨了中外合作办学对高等教育国际化的推动作用及现实意义。     

凯伦·史密斯:艺术区应该更踏实

正"年轻的中国艺术家越来越自信,不怀疑自己,不质疑存在的理由。相比之下,欧洲和美国的年轻艺术家似乎太疲劳了。"从某种程度上说,1992年可以算作中国当代艺术的一个转折点,虽然当时中国艺术与艺术家的国际影响还微乎其微。在那年,后来被誉为"代表中国的新面孔"的艺术家张晓刚正在绝望中自我转型,他几乎停止了创作,却在随后的德国之旅中得到了"伟大的灵感"。10月,第一次当代意义上的中国本土双年展在广     

高校思想政治理论课实践教学改革的路径选择研究

高校思想政治理论课实践教学是寓教于行,以行育人,坚定当代大学生马克思主义理想信念,造就德才兼备之国家栋梁的有效途径。面对新时期＂90后＂大学生的新挑战,思想政治理论课实践教学改革创新应坚持以人为本,强化思政课实践教学的思想启迪功能;探索科学路径,致力于提高教师及学生的实践能力;不断创新教学模式,完善体制机制,提升思想政治理论课实践教学的实效性。