改变思维 回归传统

毛泽东同志曾经指出：“学风和文风也都是党的作风，都是党风.”文风既是党风问题，也是世风问题；它既反映着作者的文化理论修养水平，也反映着作者的思想道德修养水平，体现着作者的综合素质，甚至体现着整个社会的精神气质。此文作者作为一名党的领导干部，文风朴实、文笔犀利，直面从政、为官的一些不良现象，鞭辟入里，对新时期党内文风建设有一定的借鉴意义。本刊将分三期全文刊发。     

提高高校马克思主义理论课课程教学实效性探讨

提高高校思想政治课教学实效性的关键在于：教学模式的改革和教学内容以及培养模式的改革,这一点越来越成为制约大众化背景下创新人才培养的瓶颈。高校在创建国际高水平研究型大学的进程中,加快推进教学模式从传统的知识传授型向研究型转变,努力建构以学生为中心、以教师为主导的理论教学、实践教学、自主研学、网络助学的教学模式,为创新人才成长搭建了宽广舞台,有效促进了学生综合素质与创新能力的提升。探讨了改进高校教育和研究的理念、思路、导向、内容等方面的对策,以适应创新能力培养的要求,使高等院校的课堂教育成为符合培育创新人才的阵地,推动社会进步。     

三论改变思维回归传统

“中国的腐败是体制性腐败”，这种论调在国内外有一定市场，也成为国内某些干部放松改造世界观、人生观而走上腐败路的“逻辑”。放眼世界，美国可谓发达，他的官员和企业主照样贪污腐败，甚至于将腐败的魔爪伸向全世界；台湾是美式民主体制，可他的前“总统”还在监狱中唱着腐败有理的进行曲，成为全世界的笑柄。而实现现代化转型的韩国前总统卢武铉跳崖自杀的事件又说明什么？而且自80年代以来连续四任总统都出现腐败案!