析“防”“治”结合遏制贪污犯罪

析“防”“治”结合遏制贪污犯罪李凌贪污与反贪污问题，是目前社会普遍关注的热点问题，也是世界各国所面临的共同问题。在我国从计划经济逐步向市场经济体制转轨这一特殊历史时期，贪污犯罪的高发态势，严重危害着改革开放和经济体制的改革，如何进一步加强对贪污犯罪的...     

参会归来话“两会”

初春时节,乍暖还寒。一场不期而至的春雪把首都北京装点得洁白无瑕。天安门广场瑞雪纷飞,人民大会堂暖意融融。我省165名全国人大代表和30名全国政协委员,带着全省9600万人民的重托,肩负着历史重任,齐聚北京共商国是。会上,我省代表、委员关注什么、有何感受、有何思索,恐怕都是我省广大人民很想知道的。“两会”闭幕后,带着这些疑问,记者采访了已返回工作岗位的我省部分党外全国人大代表、政协委员。     

从巩固政治统治到构建和谐社会——社会主义发展观的历史性转变

党的十六届四中全会指出：加强党的执政能力建设的重要任务之一就是“坚持最广泛最充分地调动一切积极因素，不断提高构建社会主义和谐社会的能力”，从而“形成全体人民各尽其能、各得其所而又和谐相处的社会”。由此，构建社会主义和谐社会，成为中国共产党人为之奋斗的宏伟目标，也进一步丰富了中国特色社会主义的思想内容，成为传统社会主义向现代社会主义跃迁的历史丰碑，完成了社会主义发展观的一次历史性转变。     

直面非典：少林武僧香港行

这是一次不同寻常的香港之旅,虽然时间己过去了两个月,但每个人都记忆犹新。 5月的香港,正是被世界卫生组织宣布为旅行禁区之时,原定的许多大型活动都延期举行,但定于5月4日至11日举行的“中国少林寺文化珍粹大展”却如期在港举办,因而被香港各界称做是“帮助香港人民抗炎消灾的大勇大善之举”。     

春节逛庙会

郑州中原文化庙会是郑州乃至毗邻市县群众春节文化生活中一道新的亮丽的风景。第二届中原文化庙会从1月31日开幕以来,不仅吸引了众多的郑州游客,而且还吸引了洛阳、新乡、开封等地的群众。他们来看一看艾斯开尔在钢索上的风采,听一听梨园春戏迷擂台赛上戏迷们精彩的唱段,品一品全国各地的风味小吃,赏一赏各种民间工艺品,真是不亦乐乎!艾斯开尔空中生存26天2002年11月以来,一条重磅新闻从郑州传遍全国。在2003年春节期间,31岁的新疆青年艾斯开尔将在郑州市国家森林公园40米高空生存26天,挑战世界吉尼斯记录。这是今年中原庙会最大的看点!艾斯…     

关于刑事诉讼中立案条件的探讨

文章认为一些《刑诉法》教材把“必须有犯罪事实”作为立案条件之一,既不符合法律的原意,在实践中也存在很多弊端,因此建议将“立案条件之一”改为“有理由认为犯罪事实存在”,并就如何把握新的立案条件及其是否会影响立案的准确性做了探讨。     

简析《合同法》预期违约的缺陷

我国《合同法》借鉴了英美法的预期违约制度 ,该法第９４条规定 ,在履行期限届满之前 ,当事人一方明确表示或者以自己的行为表明了不履行主要债务的 ,另一方当事人可以解除合同。该法还在第１０８条规定了预期违约的违约责任 ,“当事人一方明确表示或者以自己的行为表明不履行合同义务的 ,对方可以在履行期限届满之前要求其承担违约责任”。但仔细推敲之下 ,通过与英美法国家预期违约制度的比较 ,不难发现我国《合同法》的预期违约制度存在着一定缺陷 ,而且与同一部法律中的不安抗辩制度在适用范围上产生交叉重合。一、英美法国家的预期违约…     

贪污犯罪愈演愈烈的一个重要因素

贪污腐败犯罪率不断上升,是全国人民最痛心最痛恨的大问题,也是国家的心腹大患。其原因是多方面的,而司法执法腐败则是其重要因素。据中央电视台《焦点访谈》1999年9月8日报导:广西河池地区罗城监狱原副监狱长胡耀光与一名在押强奸犯的家属经过讨价还价后,胡承诺如家属送给胡2.7万元,胡可将该犯人假释。犯人家属怕胡反悔,偷偷将“谈判“过程录下音来。该犯人出狱后,自以为有钱能使鬼推磨,继续为非作歹。家属不胜其烦,于是将录音寄到了检察院,检察机关在胡的办公室里发现一只密码箱,里边藏有大量现金,     

互联网中版权侵权责任性质承担

著作权法是均衡作品的作者、传播者及社会公众三方利益 关系的法，试图在网络作品版权人的专有权和为社会公共利益而设的合理使用之间划出一条界线。同时，我们也应清楚地看到，维护作者权益始终是这个均衡思想的核心，仅有法律授予而无法律保护的权利不算是完整的权利。网络时代的到来向版权保护提出了新的挑战，著作权救济制度在网络时代需要进一步完善，形成一套网络作品著作权的保护机制。本文从网上版权侵权责任归责原则入手，借鉴国外的相关制度，对我国的网络版权救济制度的完善提出一些立法建议。 （一）侵权人及其责任性质 网上版…     

恒仁县多层次推进学习型县区建设步伐

一是推动中心组理论学习制度化。桓仁县建立健全规章制度，落实理论学习“一把手”责任制，完善中心组学习考核机制，明确中心组理论学习对象、学习内容、学习时间、学习方式和学习成果。年初制定《县委中心组理论学习安排意见》和《县委中心组理论学习计划》，年中安排4～5次专题辅导，年底统一进行检查考核和通报。