强化高校思想理论教学的意识形态属性

<正>2015年1月19日,中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于进一步加强和改进新形势下高校宣传思想工作的意见》受到社会的广泛关注。当前,东西方意识形态竞相博弈、抢夺人心的竞争形势日趋激烈。为了做好这一战略工程、固本工程、铸魂工程,必须防止高校思想政治理论课教学出现意识形态弱化的倾向。高校思想政治理论教学中的意识形态工作要处理好几个关系处理好坚持和发展马克思主义理论的关系。发展马克思主义,决不意味着可以丢弃、歪曲马克思主义     

幸福与快乐界限的探讨及其当代意义——基于马克思恩格斯的幸福观探究

实现全人类的共同幸福，这是马克思恩格斯科学世界观和方法论形成的出发点和落脚点。但是人们在理解幸福时，却往往把它与快乐等同起来，从而造成了对马克思恩格斯哲学思想的某种片面解读。如果以快乐取代幸福作为人生追求的目标，则容易陷入享乐主义、信仰危机的泥淖，显然与马克思恩格斯哲学的价值诉求相去甚远。而实际上，从构成多维性、目的终极性、人格道德性、人生意义性、动力持续性的角度来看，幸福和快乐都存在着本质的界限。准确把握幸福和快乐之间的区别和联系，通过幸福与快乐相比较的视角，解读马克思恩格斯的幸福观，不仅对于准确把握马克思恩格斯哲学的本真语境，而且对于构建社会主义幸福观具有重要的理论和实践意义。     

浅析被征地农民权益保障机制——从程序性视角审视

在社会转型的背景下,随着工业化和城市化进程不断加快,社会发展对土地的需求呈现上升趋势,势必会征收大批农民的土地。试图从程序性角度出发,探究维护被征地农民权益的机制,以期能够最大限度地服务于被征地农民。     

师范生心理压力状况的调查研究

社会和经济的不断发展给师范生带来了全新的挑战,并因此形成了各种各样的心理压力,有的甚至会造成巨大的心理问题。主要通过问卷调查的方式,对周口师范学院168位学生进行了分层抽样调查,主要从性别、年级、学科性质等三个维度对师范生心理压力状况进行分析。结果显示,师范生心理压力状况处于较低水平。     

需求导向下社会保障制度的完善与发展

我国社会保障制度建设已有30多年的历史,将制度运行与现代社会的发展相结合,我们可以发现巨型国家社会转型的复杂性增加了制度本身完善与发展的艰巨性。在社会主义市场经济体制改革过程中,完善的社会保障制度是改革顺利进行的需要和改革的核心内容。我国改革进入攻坚时期,社会保障制度的完善与发展更是化解社会矛盾、形成社会共识、优化社会治理格局的重要保证。     

警惕西方意识形态渗透的新型话语工具

正一、以"生态"为话语,西方发达资本主义试图执掌人类文明进步的道义权1943年美国洛杉矶光化学烟雾事件、1948年美国多诺拉烟雾事件、1952年英国伦敦烟雾事件等,引起了这些国家人民对于环境污染和生态保护问题的广泛关注。20世纪60年代以后,美国等发达资本主义国家掀起了大规模的群众性反污染、反公害的环境保护运动,导致工业生产的环境标准显著提高,严重增加了资本家的生产成本,影响了资本的利润率。于是,20世纪70年代以来,西方发达资本主义国家开始加速向东方发展中国家转移高污染、高     

美国社会四次严重道德滑坡评析

一、美国道德的历史和现状 美闻历史上出现过四个显著的社会道德滑坡时期，产生了严重的社会危害。     

后现代主义师生观探析

师生关系是教育活动进行的必要前提,也是某一时代教育理念的集中反映。基于后现代主义思想中的平等、对话、内在关系实在性的理论,对我国现存教育中师生关系这一问题进行了探索与评价。旨在寻求教育中合理的师生关系,进而完善教育过程中教师与学生的平等关系。     

坚定不移地践行生态文明的发展战略——学习实践党的十八大报告精神

胡锦涛在党的十八大报告中指出,"把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程",从而将生态文明确立为我国未来发展的重要目标。为了深入学习实践党的十八大重要精神,当前亟须以马克思主义为指导,围绕为什么要建设生态文明、生态文明建设要注意什么、如何建设生态文明的根本问题,对生态文明战略及其实施方略进行系统研究阐述。