经济学视角下高等学校协同创新的战略选择

协同创新是通过创新资源和要素的有效汇聚,突破创新主体间的壁垒,充分释放彼此间人才、资本、信息、技术等创新要素活力而实现深度合作。从经济学视角解析,从协作、协调到协同符合经济发展演化的内在规律。高等学校协同创新存在开放性、目标整体性、非线性互动、扁平化、可持续性的特点,未来高校应该坚持主流与特色互动,建立实践导向型平台,构建协同创新战略。     

构筑实现中国梦的强大文化支撑

国家富强、民族振兴、人民幸福构筑了中国梦的丰富文化内涵,要实现这一梦想,必须重视当前文化发展与经济社会发展的不相匹配问题,一些领域的道德失范、诚信缺失问题,文化产品精品的匮乏问题,中华文化的国际影响力亟待提升等问题。要引导国民对共同的理想信仰的坚守,倡导崇德向善的社会风尚;弘扬社会主义的核心价值观;推出更多的引领文化正能量的精品力作;实现公共文化服务的均等化;促进中国文化走向世界,实现中华民族的伟大复兴。     

西部高职教育对经济增长贡献率的实证分析与政策建议

对经济增长的贡献率是评判高职教育办学绩效的重要指标;运用柯布-道格拉斯生产函数对西部大开发战略实施以来西部地区高职教育对经济增长贡献率进行测算,结果显示,该地区高职教育对经济增长的促进作用不明显,不同省份之间存在一定差异.西部高职教育亟需加大经费投入力度,提升人力资本水平;加强“双师型”教师队伍建设,提高毕业生质量;优化专业设置,增强与经济社会发展需求的契合度;强化产学研一体化,推动高职教育与区域经济协调发展.     

论公安机关侦查人员法律素养的差异化培养*--以教育培训为侧重

十八届四中全会以来,依法治国成为整个社会发展的主题。刑事侦查领域也提出了侦查法治化的思想,其中加强刑侦队伍正规化建设,提升刑侦队伍执法素养成为一个重要的环节。应该剖析侦查人员法律素养的内涵,立足于侦查人员不同的学习背景,提出差异化培养的思想,并通过有针对性的教育培训等途径提高侦查人员的法律素养,推动侦查工作的法治化进程。     

智能建筑工程的主要监理工作

智能建筑工程监理是一种专业化的、全过程的工程监理。这里针对智能建筑工程监理存在的问题,提出了智能建筑工程监理工作的主要任务与实施要点。     

房屋征收补偿协议纠纷解决机制的完善

《国有土地上房屋征收与补偿条例》从法规层面对公益性征收与商业性拆迁进行了区分,既实现了思路的转变,也进一步完善了相关制度设计。但实践中,房屋征收补偿协议争议纠纷解决机制仍面临诸多困难,并未发挥其应有的作用。因此,应高度重视房屋征收补偿协议争议纠纷解决机制存在的问题,采取分步走的战略逐步解决问题,为实现新条例的制度效果与社会效果的有机结合提供重要保障。     

基于“卓越工程师教育培养计划”的高校实践育人探索

实施卓越工程师教育培养计划,旨在培养造就一批具有较强创造力和较强社会适应能力的高质量的各类型工程技术人才。从我国社会现实来看,随着大学生就业市场矛盾的日益突出,大学生实践能力培养问题也日渐凸显。尽管我们不能把日趋严峻的高校毕业生就业困难问题完全归结为大学生实践能力低下,但是不可否认的是,大学生的实践能力状况的确令人担忧。它直接关系着社会生产力的转化与社会价值的创造,也关系到社会建设的长足发展。因此,重视培养并提高大学生的实践能力已成为当代高等教育不可回避且亟待解决的现实问题。     

资源下乡、项目制与村庄间分化

在资源下乡时代,政府对村庄采取选择性的项目资金输入已经成为制造村庄间分化最为活跃的力量。项目制作为一种资源输入机制具有明显的内外在“马太效应”,使得一些村庄成为资源下乡时代的“幸运儿”,享受到不对称的阳光雨露。村庄间分化的权力塑造对于被输入的村庄具有不确定性,而对于被避开的村庄则明显失公,这种厚此薄彼的资源输入不仅威胁到农村基层治理秩序,而且似乎无助于国家政策目标的实现。     

审理定性有争议案件的体会

去年9月份,我委办理了一起派出所长为他人办理假户口、假身份证案,在定性时出现争议,后经审理人员找出大量依据,耐心分析说明,终使此案准确定性.此事令笔者深有感慨.1997年6月,福建省长乐县客居我市经商的个体户林增成、林信二兄弟欲从巢湖办理出国手续.兄弟二人通过熟人,托某乡派出所所长朱某帮忙.朱便采用补登方法,向公安局上报假情况,办理了两份假户口、假身份证.林增成化名为刘德成,林信化名为刘信.     

此案再次起诉法院应否受理

张某系一工厂业务员,在执行业务期间不辞而别。工厂为此申请劳动部门予以仲裁,劳动争议仲裁委员会裁决张某承担由此造成的损失。在裁决书送达后的第8天,张某不服裁决向县人民法院提起诉讼。法院受理后,向张某送达了开庭审理的传票,届期张某因忘记开庭日期而未到庭,为此,法院裁定张其按撤诉处理。收到裁定,张某再次起诉至法院,法院是否还能受理,有三种意见。第一种意见,不能受理。其理由是：劳动争议当事人对仲裁裁决不服的,自收到仲裁裁决之日起匕日内,向人民法院提起诉讼。现在张某自收到裁决向法院提起诉讼,到法院撤诉裁定…