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知行脱节日益成为影响大学生思想道德品质形成的重要因素.大学生道德认知向道德践行的转化的困境,一方面受社会环境的影响和制约,另一方面与大学生个体道德选择的复杂心理和大学生特殊的身心特点有密切关系.分析大学生道德践行困境的原因,探寻解决大学生道德认知向道德实践转化困境的途径,对高校德育工作来说具有重要意义. 相似文献
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杜利敏 《学校党建与思想教育》1994,(6)
小时候我盼长大,而长大了我又羡慕孩童的天真,羡慕孩童的单纯,人就是这样,你羡慕我而我又羡慕你,你羡慕我独具风格儿,羡慕我高兴,羡慕我快乐而我又羡慕你无忧无虑,可是每个人却都有自已一段难念的经,每个人都有自己或多或少的苦衷。很多人都以为自己所走的路是天下最难走的路,可哪条路上没坎坷,哪条路上没障碍,哪条路上不洒有主人的泪水、汗水和血水。每 相似文献
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