让人民群众共享改革发展的成果

近年来的工作实践使我们深深体会到,在推进社会主义和谐社会的建设中,必须紧紧围绕以人为本这个核心,始终把最广大人民的根本利益放在首位,在经济发展的基础上,不断满足人民群众日益增长的物质文化需求,让广大人民群众共享改革发展的成果。调整利益分配格局,维护社会公平与正义公平正义是和谐社会的明显特征。科学地调整利益分配格局,妥善地协调社会各方面的利益关系,最大限度地实现社会公平,是各级党委、政府在构建和谐社会进程中必须下功夫解决的问题。我们在长治市经济结构调整取得明显进展,经济持续快速发展的基础上,以实现共同富裕为目…     

律师收费价格管理模式探究

一、前言2006年4月19日,国家发展和改革委员会与司法部联合发布了《律师服务收费管理办法》(以下简称《管理办法》);2006年7月14日,全国律协第六届常务理事会第五次会议公布了作为《管理办法》配套文件的《律师协会律师服务收费争议调解规则(送审稿)》(以下简称《调解规则》)。     

健全党员激励机制 发挥党员先锋作用

在新的形势下，如何加强对党员的教育管理，引导广大党员在工作岗位上发挥先锋模范作用，是摆在学校党组织面前的一项重要课题。近几年来，我们按照“长期受教育、永葆先进性”的要求，紧密结合学校工作实际，在健全激励机制、强化党员意识、发挥党员作用方面进行了一些探索，取得了一定的成效。     

廉洁从业的行为规范——中央企业领导人员谈贯彻“七项要求”

近年来，在党中央、国务院的正确领导下，国有企业反腐倡廉工作取得明显成效。但是，一些企业领导人员在企业转制、工程招投标和物资采购中搞暗箱操作，利用职权谋取私利等问题依然存在。针对这些问题，第十七届中央纪委第二次全会对国有企业领导人员廉洁从业提出了“七个不准”的要求。中央企业领导人员认真学习、深刻领会、积极贯彻“七项要求”，     

合同民事欺诈与合同诈骗罪的界限

合同欺诈是订立合同的一方或几方,以欺诈对方为目的,用虚构事实或隐瞒真相的欺骗方法,使对方遭受损失,从而使自己获取非法利润。合同欺诈包括合同民事欺诈和合同诈骗罪。但由于我国法律对这两种欺诈行为尚无明确界定,以至造成人们在合同欺诈行为认识上的混乱,具体到实践中,可能是合同民事欺诈行为,也可能构成合同诈骗罪,还可能表现为民事欺诈和诈骗罪的双重性质。由此,本文论述了合同民事欺诈和合同诈骗罪的界限和实践中应注意的问题。     

在国外感受银行排队

英国:网络银行服务发达在英国的银行里很少能够看到排长龙等候的景象。英国银行在支行服务建设方面非常发达,不仅每一个城镇中心会有相关银行,很多繁华的路段上往往也有两到三     

赞实行领导干部试用制

最近某地在干部制度改革方面推出新举措，对新提拔的干部实行试用制。愚以为此举好处很多。其一，有利于选准选好领导干部。如果在试用期内发现有误，可以从组织上重新调整，避免用错人、误大事。其二，有利于克服目前干部队伍中普遍存在的短期行为。有些干部为了升迁，往往弄虚作假，以所谓“显著政绩”欺骗上级组织和领导。然而，这些政绩隐患无穷。实行试用制后，这些人即使提拔上去了，一旦被发现，仍可将其调回原单位，责令其限期处理好遗留问题，否则，不但不能提拔，还要视情节予以处分。其三，有利于干部走上领导岗位后继续保持不骄…     

UPLC/MS/MS检验尿液中的扎来普隆和5-氧-扎来普隆

目的建立尿液中扎来普隆和5-氧-扎来普隆的液相色谱-串联质谱检验法。方法尿液用乙腈直接沉淀蛋白并通过96孔板去磷酯后,选用ZORBAX Eclipse Plus C18色谱柱,以0.1%甲酸水(A相)和乙腈(B相)作为流动相,进行梯度洗脱分离。采用液相色谱-串联质谱仪的电喷雾电离,正离子模式扫描、多反应监测(MRM)模式检测扎来普隆及5-氧-扎来普隆,并用外标法定量。结果该方法可有效分离尿液中的扎来普隆及5-氧-扎来普隆,保留时间分别为2.48min和1.96min,样品检验时间仅需4min。尿液中扎来普隆及5-氧-扎来普隆分别在0.1~50ng/m L和0.25~50ng/m L范围内线性关系良好,回归方程分别为y=70393x+33700和y=34491x+16854,检出限分别为0.05ng/m L和0.1ng/m L。扎来普隆及5-氧-扎来普隆的回收率均在90%以上,日内与日间精密度均小于10%。结论本文所建方法简便、快速、分离度好,适用于尿液中的扎来普隆和5-氧-扎来普隆检测。     

民办高校学生学习心理调查与教育干预模式初探

随着民办教育的蓬勃发展,民办高校的教学质量也越来越受到社会各界的关注。民办高校的学生教育不能照搬公办高校的模式,而要根据自身特点,结合自身理念,找出适合自己的方法。通过对民办高校学生学习心理状况进行调研,科学分析出民办高校学生存在的主要心理问题并提出与之对应的教育干预方法,对提高民办高校学生的学习能力与整体素质有一定的参考价值。