台湾“政党合作”问题初探

台湾“政党合作”问题初探洪明自８０年代后期，台湾反对势力突破“党禁”之后，岛内各种政党纷纷成立。但经近十年来分化、组合，发展到今天真正具有实力、能对台湾政局产生举足轻重影响者，只有国民党、民进党和新党三党而已。在这“三党鼎立”之中，执政的国民党在过去...     

减“负”须减“副”

近年来,各级政府把减轻农民、企业、学生、居民的负担作为执政兴国的第一要务,通过机构改革、政务公开,减负工作取得了进展。然而,作为减负的决策者们,却常常忽视了领导者自身的成本降低。时下一些政府部门在进行机构改革中,多减‘员’少减“官”,甚至有的单位边减“员”,边增加“官”的现象还在发生,一个县县     

我国少年儿童自我管理状况及研究

自我管理是的主体性存在方式,伴随着一生发展过程.儿童是自我管理素养形成的关键时期,从纵向结果看,主要包括时间的管理、物品管理、情绪管理、道德自律等维度,从横向看,主要包括自我认知、自我评价、自我调控等环节.本文根据对我国3661名7-13岁儿童的调查,揭示当前我国儿童自我管理基本现状及其存在的问题,并对教育者提出改进建议.     

困扰教育的“起跑线”

嘉宾：王烽教育部国家教育发展研究中心教育体制改革研究室副主任、研究员洪明中国青少年研究中心副研究员牛颖北京二中分校教学主任邓强学大教育集团副总裁薛婷小学六年级学生家长主持人：梁玲     

我国城市家庭理财教育问题及其对策——基于10城市的调研

调查表明，我国城市家庭理财教育具有以下特征：家长普遍比较重视儿童理财教育，多数认为从小学阶段开始理财教育为宜，但同时普遍感觉缺乏有效手段。家长非常重视理财教育中“德性”目标和内容，不重视以挣钱为动机的“尝试投资性”内容。部分家长对孩子拥有个人财富采取谨慎态度，监管严格且方法单一。建议加强理财教育研究，开发适合中国国情的理财教育课程；分类指导家庭理财教育；避免应试教育和家庭不良财富观念干扰儿童理财教育。     

试析提问式教学方法在“思想道德修养与法律基础”课中的运用

提问是教师在教学中普遍采用的教学方法,也是道德与法律教育富有实效的方法,应重视提问式教学方法在《思想道德修养与法律基础》课程教学中的的运用。大学生道德与法律教学的提问以回答为什么为重点,以适应大学生智力、心理发展特点所决定的学习要求和大学生道德与法律教育目标的要求。教学中的提问应该有助于阐释课程教学的主要内容,有助于学生理性能力的培育,有助于学生形成对课程体系的整体认识。     

从司法考试看高校法律教育改革的方向

全国统一司法考试是推进司法改革，特别是在建设高素质、专业化法律职业队伍建设方面的一项重要举措，其在向所有的现任法律从业人员的职业知识背景提出挑战的同时，对我国的高校法律教育产生了直接重要的影响。     

高楼起,"搂钱院长"栽下来

走进坐落在连云港市的淮海工学院校园,浓浓的绿阴中耸立着一幢幢高楼,形态各异,造型别致.整个校园因楼而新,因楼而美;可有人却因楼而倒,因楼而悲.他就足淮海工学院原院长王立信(正厅级).     

引领青年,团干需要价值领导力

<正>所谓的价值领导力就是价值领导者在正确的价值目标引导下,运用正确的价值教育的方法,不断提升被领导者价值素养的过程,它区别于运用行政领导(运用政治和经济的手段而开展的领导方式)。共青团干部对于广大团员青年来说,主要的影响方式是价值领导,即将执政党所倡导的主流价值观传递到广大青年心中,形成一种价值素养,并使之转化为青年...