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《改造我们的学习》是毛泽东同志1941年5月19日在延安高级干部会议上所作的报告。报告主要针对当时党内存在的"不注重研究现状、不注重研究历史、不注重研究马克思列宁主义"的主观主义作风,提出了改造学习方法和学习制度的要求,倡导理论与实践相结合、有的放矢、实事求是的学习态度。这个报告是毛泽东同志延安整风运动的基本著作之一, 相似文献
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283.
对策之一:把住管押关。要督促看守所落实对经济案犯的专人管教和分押分管。一个监室不能同时关押两名或两名以上的经济案犯,防止互相串通案情。押有未决经济案犯的监室,如有宣判缓刑或留所服刑即将到期者,应及时调监,以免捎信或传信。 对策之二:把好提押关。在各诉讼阶段,办案人员在提审罪犯时均必须两人提审,管教人员也不得一人 相似文献
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285.
树立党的意识是共产党员的立身之本,是我们党维系自身团结的重要精神纽带。统战部门是党的统战工作的具体组织者和推动者,统战干部是党的干部队伍的重要组成部分,且绝大多数是中共党员。因此,广大统战干部要牢固树立党的意识,躬身践行党的宗旨,切实将党的统战工作作为事业来做,最大限度地把不同阶层、不同群体、不同党派、不同民族、不同信仰以及生活在不同社会制度下的人们团结在党的周围,为中国特色社会主义建设凝聚最广泛的力量。 相似文献
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287.
“花园城市”、“瑞得本体系”和“邻里单元”是设计规划和新城镇的建设理念。1929-1933年的“大萧条”之后,美国开始了大规模的公共设施的建设,这为城市建设理念的实施提供了恰当的契机。其中,“河谷项目”和“绿带城镇”的规划与实施。是迈向美国新城镇建设的肇始,特别是“绿带城镇”建设在选址、总体规划、移民选择、商业与城市管理的布局和教育等诸多城镇要素为迈向美国新城镇提供了最好的范例。 相似文献
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21世纪以后,日本在进入后工业社会的同时,老龄少子化等各种社会问题开始凸现并困扰地域社会。为了解决这些问题,也是在地方分权这一背景下,日本地方城市丰田市政府发挥了主导作用,制定政策,通过实施项目制等来促进市民团体参与地域社会的建设,这揭示了一种扎根于地域社会的新公共性的可能性。在新公共性建设中,自发的以亲密圈的结成为基础发展起来的非对抗的新型草根市民团体也逐渐成为了主角,并与地方政府之间实现了良好互动,取得了显著的成绩。丰田市的实践也证明了提倡协作互动的新公共性建设是对应后工业社会发展的有效手段。 相似文献
290.