出狱时,希望你们来接我

家家有本难念的经,对于普通人而言如此,对于一位身处监狱的服刑人员而言更是如此。任何一位囚子要安心改造,既离不开监狱耐心的管理和教育,也离不开家庭这个后方的支持与关怀。只有监狱与家庭双方配合,昔日浪子才能在希望中改造,重获新生。——题记     

党员忠诚：永葆党的先进性的灵魂

忠诚是马克思主义的伦理品格,是党的凝聚力和战斗力的根本体现,是党性纯洁的标志。党员忠诚的基本要求是忠诚于马克思主义科学信仰、忠诚于群众、忠诚于事实、忠诚于实践。新时期,加强学习是提高党员忠诚的根本途径。     

李森:湖南第一个参加奥运会的运动员

1936年8月，由章士钊先生出资赞助，李森代表中国参加了在柏林举行的第11局奥运会，由于海上长途旅行，体力消耗过大，致使比赛中未能获得好成绩，但李森却是我国体育史上第一个参加奥运会的女子田径运动员，同时也是湖南第一个参加奥运会的运动员。     

慧鸟乐徘徊 北大校长周其凤的家乡情

校长周其凤:生怕辜负了大家2008年11月14日,未名湖畔,红叶灿烂。这一天,党中央、国务院宣布,周其凤院士任北大校长!热烈的掌声中,身高一米六的小个子周其凤身着深蓝色西装,显得十分精神,     

我的忏悔录

1998年过完春节，我怀着万丈雄心南下加入了打工行列，选择广州这座大都市作为我的打工驿站。我很幸运，既没经历过屡屡求职碰壁的挫败，也没尝过流落街头衣食无着的凄苦，在朋友的帮助下，不到一周便在一家文化公司见工上班，做了一名实习编辑。上班那天，老板叫来一个年龄和我差不多的年轻人，说：“阿桂，你去帮着安排一下，这位新来的同事跟你住在一起。”阿桂很高兴地帮着我提行李来到了他的出租屋。这是两室一厅的一套住房，但因为在城中村里，房屋相隔距离太近，不但房间小，光线也极昏暗。阿桂的房间白天还能见到一些阳光，我那房间…     

《法理学》课程教学改革刍议

《法理学》是我国法学高等教育课程体系中的重要专业基础课, 由于《法理学》课程本 身的理论概括性和抽象思辨性较强, 法科学生大多反映课程深奥难懂、理解乏力, 不能将学习兴趣 坚持到底。要提高学生的学习质量, 关键在于提高教师的课堂教学质量。而提高教师的课堂教学 质量, 其关键又在于课堂教学方法的改革与创新。教师要变革课堂教学模式, 始终注意体会学生心 理, 激发学生学习兴趣;同时也探讨了若干教改举措, 主张在抓好课堂教学外, 指导学生加强课外自 主学习。     

第二讲 浅论联合国税收协定范本——兼论发展中国家缔结税收协定的立场

<正> 在国际间签订避免双重征税协定的问题上,有两个范本可以作为参考的依据,一是由《经济合作与发展组织》(简称《经合组织》)于1977年发表的《关于对所得和资本避免双重征税的协定范本》(简称《经合税收协定范本》),二是由联合国专家小组起草于1980年发表的《联合国关于发达国家与发展中国家间双重征税协定范本》(简称《联合国税收协定范本》)。但从发展中国家来说,联合国税收协定范本则反映了一些发展中国家的意见和立场,已     

民营经济的驱动力

中国的民营企业对国民经济的贡献超过了60%,吸纳就业人口超过1个亿,并实现了我国70%以上的对外出口,民营资本在全社会城镇固定资产投资方面也超过了40%。毫无疑问,这些数据表明民营经济已经成为中国经济发展的重要推动力。与此相呼应,近期有一批民营企业开始大步进入长期由国有企业唱主角的产业领域,比如石油、航空、保险等。但是民营经济发展依旧遭遇政策面上的“有形障碍”,而且“无形障碍”并没有完全解除,那么如何消解这些对民营经济的非政策性歧视,如何继续在政策、法律、意识心态上继续突破,如何让民营经济形成更大的发展浪潮?《法人》杂志社邀请经济学家、法学家、民营企业家进行了探讨。     

关于公安民警合法权益保护的调查与思考

近年来,公安民警合法权益受到不法侵犯的案件时有发生。文章介绍了暴力袭警,执行职务受阻挨打,执行职务受诬告、陷害以及警察职权受不当干预四种侵犯民警合法权益的行为,并从主客观两方面分析造成这种状况的原因及对社会的负面影响。建议从完善法律法规、设立受理侵犯民警的合法权益专门机构、科学界定公安机关职责、加大公安机关正面宣传力度和强化民警防侵权能力五个方面加强对民警权益的深护。     

岳阳市在"三个代表"学习教育活动中坚持正面教育

"三个代表"学习教育活动刚开始时,岳阳市少数基层干部存在一些模糊认识.有的认为基层干部条件艰苦、工作辛苦、生活清苦,把他们作为学习教育的对象思想上难以接受;有的认为当前农村工作的关键是加快发展,学不学习无关紧要;有的认为农村基层干部本身就是代表群众利益的,不需要进行学习教育;还有的认为,当前农村工作任务重,压力大,没有时间搞学习教育.为帮助基层干部消除这些模糊认识,岳阳市始终坚持正面教育为主,采取多种形式开展教育活动,激发了广大农村基层干部自我改进、自我提高的自觉性,推动了学习教育活动的深入开展.其主要做法是: