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171.
柯子实 《学校党建与思想教育》2005,(7):57-58
大学生就业率作为考核指标,的确能在一定程度上反映高校的教育质量和办学水平及被社会认可的程度,但也存在一些问题。本文从考核指标设置应遵从的原则入手,提出了大学生就业状况考核指标的设计思想。 相似文献
172.
174.
为促进国与国之间的交流与沟通,英语教学已然成为我国现代化教育规划中的重要篇章。而合作学习作为提高英语教学的重要策略,已经成为众多国家必不可少的课堂教学模式之一。然而面对不同年龄层的学生,合作学习策略理应有深浅层次等方面的差别。基于此,笔者将文章命名为《探讨大学英语教学中合作学习策略》。首先对新课改背景下的合作学习进行了概述;然后浅谈了大学英语教学中的合作学习策略;最后对全文进行了简单的总结。旨在与同行进行业务交流,以不断促进大学英语教学质量的提升,并为培养更多的现代化新型英语人才而不懈努力。 相似文献
175.
伪满劳动统制政策经历了限制华北劳工入境时期、全面强化统制时期和"国民皆劳"强制征集时期。虽然不同时期、不同阶段呈现出不同的特征,但是劳动统制政策的目的都是服从于日本的侵略意愿,服务于日本的侵略战争。劳工统制政策的演变过程,就是日本帝国主义为支撑其侵略战争,疯狂奴役广大中国劳工、掠夺战争资源的过程,扩大战争范围,加快侵略步伐的过程,具有明显的阶段性、剥削性和残酷性。 相似文献
176.
2001年9月13日,上饶市钢厂员工汤志铭拖着残腿走进了市总工会法律援助中心办公室,怀着忐忑不安的心情诉说着两年来的艰难生活。1999年12月18日,汤志铭被钢筋砸伤腿部后,本来就仅靠一点微薄工资维持生活的家,一下子断了经济来源。昂贵的医药费,更象压在头上的一座大山。他恳求厂里解决医药费,厂方根本不同意;要求先借,日后再还,也被厂方拒之门外。他只好向亲戚、朋友、同事,向任何可以开口借钱的地方求救,但这也是杯水车薪。无奈,在伤情得到基本控制的情况下,只能草草出院。出院后,汤志铭到处上访、申诉,历时… 相似文献
177.
关于国家垄断資本主义,列宁在二十年代前后曾经做了許多論述。关于国家垄断資本主义的形成和发展,他說:“客观情况表明,战爭加速了資本主义的发展,資本主义已经发展为帝国主义,一般垄断已经发展为国家垄断。”在《論修改党纲》一文中,他又指出:“战爭和经济破坏逼迫各国垄断資本主义走向国家垄断資本主义。这是客观的形 相似文献
178.
随着日美締結新“安全”条約,美帝国主义对日本經济的控制也进入了一个“新阶段”。新日美“安全”条約第二条規定“日美两国将設法消除在它們国际經济政策中的矛盾,并且将鼓励两国之間的經济合作”。战后日本壟断資本是在美帝国主义一手扶植下恢复和發展起来的,現在仍在紧紧依附于美国。日美壟断資本相互勾結,相互利用,共同进行侵略与扩張,这是当前主 相似文献
179.
教育部委托华中师范学院主办的《科学社会主义》教材审稿会,1981年11月20日至12月1日在武昌举行。教育部高教一司季啸风副司长和徐经泽同志专程到会指导。来自全国二十多所高等院校、党校、科研、出版单位的四十多位专家和学者参加了会议。这次会议的中心议题是审议高原教授主编《科学社会主义》一书(湖北人民出版社版),同时也根据教育部有关负责同志的建议,讨论了科学社会主义的学科建设问题。 相似文献
180.
柯元平 《中共南宁市委党校学报》2004,17(3):46-48
保证期间是保证合同的必备条款之一 ,它既非诉讼时效期间 ,也非除斥期间 ,而是债权人行使请求权的一个独立的权利行使期间。保证期间无论是设立还是中断 ,都关系到债权人的利益 ,也事关保证人的利益。 相似文献