着力解决脱贫攻坚、乡村振兴的痛点难点焦点问题

<正>根据《省国资系统"不忘初心、牢记使命"主题教育实施方案》安排,为深入查摆省国资系统脱贫攻坚及乡村振兴工作存在的突出问题,坚持问题导向,聚焦脱贫攻坚及乡村振兴工作,以主题教育为契机,解决困扰脱贫攻坚及乡村振兴工作的痛点难点焦点问题,6月20至21日,省国资委党委书记、主任倪健带队,利用两天时间,赴省国资系统驻屯昌县脱贫攻坚及乡村振兴工作点开展蹲点调研。     

关于进一步深化“服务企业、服务基层”专项行动的意见

(二○○九年五月十五日)去年下半年以来,面对国际经济形势急剧变化,省委省政府认真贯彻落实中央关于"保增长、扩内需、调结构"的一系列方针政策,提出"标本兼治、保稳促调"的工作方针和"保增长、抓转型、重民生、促稳     

关于2012年开展“十百千”教育矫治质量跟踪的调查报告

为进一步落实“首要标准”,检验戒毒工作成效,提高教育矫治质量和戒毒工作水平,更有效地探索教育矫治戒毒人员的新方法新途径,2012年,我们在全省劳教机关强制隔离戒毒场所组织开展了“十百千”强制隔离戒毒解戒人员跟踪调查工作。     

对流动党员教育管理工作的调查与思考

全面建设小康社会步伐的不断加快,带动了社会人口的流动,也使得流动党员越来越多,流动的范围越来越广,流动时间越来越长。流动党员的教育管理已成为新时期党员教育管理工作的新课题。     

走进芬兰高中课程改革

正在我国实施的普通高中新课程实验（通称“高中新课改”），是现阶段我国基础教育领域的一项重大改革，其中的不少理念和做法受启发于芬兰的高中课程改革。为更好地推进浙江省的高中新课改，2007年11月18日至26日，浙江省教育考察团带着强烈的学习愿望赴北欧，重点对芬兰的高中课程改革进行了考察。     

中外创新教育的理论与实践

人类进入21世纪,工业经济正以前所未有的速度逐步向知识经济演变。知识经济要求以知识资源作为第一生产力要素,以高新技术产业作为支柱产业,其发展的基础是知识创新,知识创新的关键是人才,而创新人才的培养又离不开创新教育。知识经济时代世界各国之间综合实力的竞争越来越激烈,我国要适应知识经济的挑战和抓住超常发展的机遇,使自己在今后的国际竞争中处于有利地位,除了高举创新的大旗外,已别无选择。《中华人民共和国高等教育法》明确指出,培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才是高等学校的一项基本任务。实施创新教育,培养和造就一…     

湖州市全面建立党员中心户制度

湖州市在第三批先进性教育活动中,在充分发挥基层党组织作用的同时,通过建立“党员中心户”制度,由党员骨干带动周边党员共同学习、实践、服务,促进了农村先进性教育活动的扎实开展,推动了新农村建设的良好开局起步。一、基本做法在农村先进性教育活动准备阶段,市委针对农村党员住地比较分散、文化程度偏低、不易经常集中等实际情况,在深入调研和试点探索的基础上,制定下发《关于在农村先进性教育活动中建立党员中心户制度的通知》,使这项制度迅速在全市推广。主要做法是:1.明确职责,严格条件。明确党员中心户的主要职责有三项,即组织日常学…     

云南省富源县 解决烧柴难·解决行路难·解决就学难·解决生活难 为民谋利保先进

为确保先进性教育活动取得成效,让全县老百姓满意,富源县委、县政府采取切实措施,着力解决老百姓关心的热点难点问题.