民办高校辅导员自我效能感影响因素分析研究

应用文献资料法、访谈法、逻辑分析法等研究方法，从任务与职业取向的吻合度、安全与归属感、培训与发展机会等方面对民办普通高校辅导员自我效能感影响因素展开详实分析，并提出协同工作提质量，晋升有道惠双方，自省提升挑战未来等对策，为提升民办高校辅导员的自我效能感与职业幸福感提供理论参考与实践指导。     

项目驱动教学法在机械设计教学中的应用

在机械设计教学中应用项目驱动教学法，能够促进教学改革，突出机械教学的实践价值，提高学生的实践能力与综合素质，帮助学生更好地学习专业知识。本文分析了机械设计教学中项目驱动教学法的应用。     

立足岗位诠释“工匠精神”

<正>他叫汪权，是天伟化工厂电氯车间的中控主操。2005年3月参加工作的第一天起，他就本着“从工作中学习，到工作中运用”的理念，细心琢磨、精心操作，身怀一颗匠心，深耕一线。2022年他被评为天业集团“操作技能标兵”，荣誉的背后凝聚着他扎根化工一线18年的心血。用敬业书写工匠精神从一名普通操作工，成长为氯氢处理中控主操，到在没有经验可借鉴的情况下，只有他可以完成3K压缩机与小透平的相互切换。今年41岁的汪权，自身完成了从“工”到“匠”的蜕变，更见证了新疆天业从年产20万吨聚氯乙烯树脂，到目前形成了140万吨聚氯乙烯树脂、400万吨新型干法电石渣制水泥、180万千瓦热电、600万亩节水器材等生产能力的新疆工农商一体化大型国有企业的成长。