湘江学校敦请教师的聘约

1988年12月10日,湖南省博物馆征集到一张1926年初由湘江学校校长何叔衡敦请教师的聘约。聘约由浅黄色的毛边纸制作,三叠式。首叠正中有红墨石印的条形宽框,二、三叠各以红墨石印6个条格。聘约内容以毛笔书写于条格内。全张聘约展开,纸面长32厘米,宽18.6厘米。聘约全文如下:聘约湘江学校敦请王猷先生担任师范部自然科教授,每周授课七小时,每月调阅学生笔记一次。自本月起至放假止,恭备薪洋肆拾贰元,按月致送夫马杂费在内。此订校长何叔衡中华民国十五年五月二日在何叔衡的下方钤有“叔衡”二字的篆体阳文方形朱印。在年月的落款处钤有长6.5厘…     

瑞典国际民事诉讼制度初探

除了参加的有关国际公约和欧盟理事会有关规则以外 ,瑞典法院通常类推适用《司法程序法典》中有关法院特定管辖区的条款来解决国际民事诉讼的管辖权问题。域外送达依 1970年的《送达法》和《海牙送达公约》进行。《司法程序法典》对国际民事诉讼的起诉、答辩、反诉、临时保护措施、审理和判决以及上诉等问题作了规定。外国判决的执行依《判决执行法》、欧盟理事会的有关规则和《卢迦诺公约》及其参加的有关海牙公约的规定进行     

青少年性心理发展的性别差异探析

青春期教育，已经引起了世界许多国家的关注。我国的青春期教育从无到有，现在正处于一个发展推广的时期。本文试图就男女青少年性心理发展的性别差异做些探讨，以便进一步增强青春期教育的针对性与科学性。     

试论“中蒙俄经济走廊”的基础与障碍

美国通过TPP和TTIP在欧洲与东亚打造出全新的扩大版"经济北约",提高中国等新兴发展中国家的国际贸易准入门槛。中国则推出"一带一路"的区域发展计划,以实现欧亚经济融合的目标。但由于"一带一路"的推行,面临恐怖主义与海盗袭击等地区安全的威胁,具有潜在的战略弱点。2014年9月,习近平提议建立"中蒙俄经济走廊",将俄罗斯跨欧亚大铁路、蒙古国倡议的"草原丝绸之路"进行对接。"中蒙俄经济走廊"建设与"一带一路"战略构想是一个整体,作为"一带一路"战略构想的起点,不仅能够"稳疆兴疆"、改善民生、调整国内经济结构、维护周边地区稳定,同时,对于推动"一带一路"的战略目标、推动欧亚地区经济一体化具有重大作用。2014年11月11日,习总书记倡议启动亚太自贸区一体化建设,决定出资400亿美元的丝路基金,为"中蒙俄经济走廊"建设提供了广阔的发展空间,这一倡议可能会推动新亚太世纪时代的到来。     

欧盟反补贴中期和终期复审制度

《欧盟反补贴基础条例》规定了完善的反补贴中期复审和终期复审制度。如果一项反补贴措施在程度或时间上不适当或者已经没有必要，可以通过复审的方式加以调整或者终止。我国应该借鉴欧盟的制度，完善我国的反补贴中期复审和终期复审制度。     

试论国有高星级酒店的困境与出路

随着酒店业的进一步开放,世界著名的高星级酒店集团如假日、喜来登、雅高、圣达特、万豪、希尔顿、凯宾斯基、香格里拉等迅速登陆中国内陆市场,竞争锋芒毕露,直指国有高星级酒店;新兴酒店现代化的设施、全新的观念、灵活的用人机制,以及与国际接轨的运营标准,使传统的国有酒店处于极为不利的地位;众多酒店参与市场分割,对国有高星级酒店形成强大的市场压力.     

罗盛教牺牲证明书

湖南省博物馆珍藏着一张中国人民志愿军司令部、政治部颁发的罗盛教牺牲证明书。这张弥足珍贵的证明书是1954年英雄的父亲罗迭开老人亲手将它捐献给正在筹建中的湖南省博物馆的。证明书图状如人们平常所见的奖状式样。上方悬挂着两面鲜红的军旗，两旗的交接部位是麦穗环绕着红五星的“八一”徽章，四周是深棕色的宽边框，边框中有黄色的飞机、炮舰、坦克和齿轮、麦穗图案。证明书的行文为墨色宋体字铅印，少量文字为毛笔书写。落款处钤有方形朱色阳文的“中国人民志愿军政治部之印”。左侧中部边缘盖有朱色骑缝章。证明书全文如下：革命军人…     

关于加强行政监督的几点思考

加强行政监督。是切实全面推进依法行政的重要环节。从目前行政监督的现状出发，加强行政监督应着重抓好以下几方面的工作。     

对贵州国有企业扭亏增盈的思考

思想是先导 拓宽思路 解放思想是促进扭亏增盈搞活国有企业的“基础工程”。认识的飞跃,观念的拓新,往往冲破被动的僵局,给企业注入蓬勃的活力。同样的行业、同样的城市、同样的政策条件,有的企业盈利,有的企业亏损的大量事实,以及许多条件相当的企业,由于思维方式、思想观念和管理方法上的差异,企业经营状况、职工精神面貌完全不同的强烈反差,都雄辩地说明思想解放的程度与企业改革发展的深度紧紧相连。我们一定要以小平同志“三个有利于”为标准,针对改革的重点、难点问题,大胆实践,勇     

浅析"入世"对法官职业素质的要求

“入世”,是不可回避的挑战。我们的法院和法官将会遇到许多新的情况,新的问题,并去接受这一严峻的现实考验。试想,一个不懂得蓝球规则的人要去当一个蓝球裁判,面对众多的观众和激烈争夺的双方,眼花僚乱地去判断“三秒”、“带球走路”、“带球撞人”以及犯规等,不难想象,这样的裁判是无法“执业”的。笔者试从简单的比拟,分析“入世”对我国法官职业素质的要求。“入世”决不是一场简单的蓝球比赛,法官也决不仅仅是一个视野只有350平方米的蓝球裁判。正视我国法官的现状和未来,笔者从以下三方面理解“入世”对我国法官素质的要求: