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681.
加强内涵建设,提高整体办学水平,提高教育质量.是高校加强核心竞争力的重要举措,是社会对高校的必然要求。高校内涵建设包括文化软环境建设、人才队伍建设、学科建设、合作交流等,高校决策者应当理清思路、明确战略、管理创新、重点突破。以内涵建设带动外延拓展,不断提升学校核心竞争力。 相似文献
682.
管理是一门科学,也是一门艺术。市场竞争的日益激烈以及企业管理现代化程度的提高.给管理者提出了更高的要求。要提高管理者的水平,最直接的办法就是提高管理的有效性。而管理者是否能实行有效的管理是企业立于不败之地的关键所在。 相似文献
683.
论司法鉴定体制的完善 总被引:3,自引:0,他引:3
毛立新 《河南公安高等专科学校学报》2006,(3):68-70
现行司法鉴定体制已经在一定程度上妨碍了司法公正。必须通过立法手段,建立更加科学、合理的鉴定机构和鉴定人员的管理体制,设计司法鉴定所必须遵守的程序,使当事人的合法利益在司法鉴定活动中得到充分保障,从而最大限度地实现司法公正。 相似文献
684.
685.
毛立新 《贵州警官职业学院学报》2009,21(5):65-71
案例指导制度是对我国成文法的必要补充,有助于实现司法统一,司法公正。我国目前已经具备了建立案例指导制度的基本条件.应尽快构建相关制度和机制,抓紧实现推行。从目前各地人民法院实行案例指导的实践看,存在着一些亟待解决的问题,最高人民法院应尽快修改完善《关于加强和完善案例指导工作的若干意见》,正式确立具有中国特色的案例指导制度。 相似文献
686.
通过考察杨简和陆九渊之间“本心问”前后的历史线索,可以揭示杨简心学并非如后世所传那样是“以心传心”的顿教禅学,而是恰恰展现了慈湖心学的两个特质:学问上是超越现实的“本心论”;生活上是道德实践主义。另外,如果以浙学的角度来审视杨简学问和人品,我们可以发现杨简心学并非是个例:事功学、心学、浙东史学都有其内在的“浙学”共性,即强烈的自主开拓精神和基于实干的实践取向、批判和创发式地继承和形成自己特有的学问路数,用一种理性的态度来坚持某种信念并且贯彻于整个生命之中。杨简正是这种“浙学”精神的典型代表,其“本心”论超出了一般意义上的“心学”范畴,用了一种超越世俗的态度践行着道德理想主义。 相似文献
687.
试论人权法的体系——以理论法学为视角 总被引:1,自引:0,他引:1
21世纪将是“人权”的世纪。与之相适应,人权法在整个法学体系中的地位亦将变得日益重要。人权法体系至少应包括人权的基本理论、人权的基本分类、人权的保障及国际人权交流等问题。人权分为应有人权、法定人权和实有人权。从严格意义来讲,集体人权包括一般社会群体权利和民族自由权。人权作为权利也需要实现,需要完善的保障机制,在目前的世界范围内,都通过“法律的人权”来保障人权的实现。使“应有的人权”通过“法律的人权”来达到“实在的人权”。而宪法作为最重要的法律历来就是人权的保障书,人权的保障和实现离不开宪法。人权保障又是宪法的核心,离开人权保障,宪法也就失去了存在的价值。 相似文献
688.
689.
环境污染和生态破坏是人类生存与发展面临的重大问题,高效的环境治理需要高质量的环境信息与有力的保障制度提供支撑。采用内容分析法,从政策主体、政策工具与技术、规范取向三大具体要素入手,对中央层面出台的83份环境政策文本与法规进行量化分析,勾勒我国环境信息质量保障制度的整体图景和演进脉络,以期对未来我国环境信息质量保障制度改进方向提供启示和借鉴。 相似文献
690.