舟山群岛新区建设人才问题的若干建议

根据党的十八大提出海洋强国战略的新决策和省委、省政府关于大力推进舟山群岛新区建设,创新开发开放体制机制和政策的部署,省政府参事室围绕舟山群岛新区建设过程中,如何突破人才瓶颈制约、打造海洋人才高地这一课题,近期组织人员赴舟山市进行了调研. 改变新区人才状况是当务之急 "方今之急,在于人才而已".在全球加速开发海洋、浙江将全面进入海洋时代的新背景下,舟山群岛新区及其发展规划先后于2011年6月和2013年1月获得国务院批复,确定了新区的三大战略定位和五大发展目标.当前,新区建设正处在"开放开发、先行先试"的重大历史机遇期,迫切需要一大批能担当重任的领军人才和创新团队,特别是熟悉和精通现代海洋新兴产业、临港先进制造业等领域的高层次人才.     

“幸福广东”建设及启示

“幸福广东”是广东省在全国率先提出的治省主题和发展目标,它为党的十八大报告提出2020年全面建成小康社会提供了理论和实践样本之一.本文在深入探究其提出的背景、动因之下,呈现了它创新的亮点、举措的成效和得到的启示.     

抓实党建促脱贫 党建脱贫双推进——沾益区基层党建与脱贫攻坚“双推进”的探索与实践

<正>沾益区位于云南省东北部、曲靖市中部。2016年,沾益区有建档立卡贫困乡1个、贫困村10个、贫困人口3509户11765名,贫困发生率为3.45%。2016年脱贫攻坚首战之年,沾益实现了清水沟、荣兴、磨嘎、中心、大德5个贫困村脱贫摘帽和775户2700名贫困人口脱贫出列。2017年计划实现     

立足首府优势 发展文化产业

<正>呼和浩特市作为内蒙古自治区首府及全区政治、经济、文化中心,有发展文化产业的地域优势、资源优势和人才优势。近年来,呼和浩特市委、市政府在全面打造民族文化强市进程中,不断加强公共文化基础设施建设,充分发挥首府区位优势和鲜明的民族文化、悠久的历史文化资源优势,扶持骨干文化企业,建设重点文化产业项目,取得了良好的效果。一、文化产业发展概况近年来,呼和浩特市文化产业呈现快速发展的势头,总量不断提高。2010年,呼和浩特市有文化企业1339个,而到2012年底,文化企业数已增加到1702个,从业人员增加近万人;总资产也由2010年的93.6亿元增加到2012年的238.7亿元。     

村规民约视角下的农村妇女权益保护——以蚌埠为例

村民通过自己制定规章制度,直接参与村务决策、管理和监督,保障农村妇女权益,在现行条件下起到了弥补法律空白、延伸政府职能、加强基层民主管理的作用,促进了农村社会的和谐稳定.通过对蚌埠市的村规民约进行全面调查发现,在村规民约的修订中存在着维护妇女权益的内容薄弱、妇女土地权益得不到有效保障、妇女生殖健康权利易被忽视、留守妇女婚姻家庭问题隐患多等诸多问题,必须通过加大宣传和培训力度,增强男女平等意识;提高妇女在村务管理中的参政水平;建立并完善保护妇女土地权益的法律体系;加强对村规民约的修订工作的指导和监督等切实有效的措施形成保护妇女权益的氛围,加大维护妇女权益的力度.     

关于桂林《龙船歌》历史及其现状的思考

正桂林《龙船歌》是桂林民俗文化艺术的瑰宝,但由于历史上的种种原因尤其是"文革"的破坏,基本上淹泯绝迹了。一个偶然的机会让我们有幸结识民间艺人罗祖兴、刘秉珍夫妇,并聆听了他们演唱的兴安溶江《龙船歌》,引起了我们的极大兴趣。由这一线索出发,我们先后采访了罗祖兴(广西《龙船歌》传承人)、张宜国(民间艺术家)、徐承翰(桂林童谣研究专家)等,并根据徐承翰先生提供的线索,查阅相关资料,走访了灵川大圩龙门村、沙桥村,兴安溶江镇等有关人家,并收集     

关于九大高原湖泊水污染综合防治的调研报告

省人民政府: 为了开好九大高原湖泊水污染综合防治现场办公会,省环保局、省计委分别牵头开展了九大高原湖泊水污染防治的现场调研和专题研究。按省政府的要求,今年3     

新农村乡镇干部政绩观新探

新农村建设搭建了乡镇干部创造政绩的大舞台。作者通过对四川省隆昌县乡镇干部座谈、调查和对其它乡镇干部工作文本分析,以社会主义新农村建设为视角,以乡镇干部为本体来看待乡镇干部政绩观。本文认为,乡镇干部在树立政绩的意识、创造政绩的方式、追求政绩的目的等观念方面存在一些偏差,造成偏差的根本因素是目前的乡镇干部政绩评价体系。因此,建设有这一层级干部特征的、开放的乡镇干部政绩评价体系具有紧迫性和重大的现实意义。     

农村师资现状的调查与分析——以四川省隆昌县为例

作为正式的社会化空间，学校在近现代中国文化的自我改造过程中扮演着十分重要的角色，其中教师又是这一角色的担当者。我国目前有数百万农村教师，在艰苦清贫的条件下，恪尽职守，为我国农村教育事业的发展和国民整体素质的提高做出了巨大贡献。一方面他们担负着中国70％人口的农村孩子的教育责任，另一方面他们的却在工作环境、生活条件、收入、地位等方面与城市教师有着相对较大的差距，这种现实使得这一群体处在一种极其尴尬的境地，越来越成为中国教育中的弱势群体。百年大计，教育为本。改善800万乡村教师的生存和生活状况，是确保我国广大农村教育的发展，也是关系到千百万农村孩子的前途命运所在。