中国与大国关系预测

根据对2007年7-9月相关资讯材料的评估,中国与各主要大国之间双边关系的实际变化如下:中美关系变化为降升平,由1.7降至1.5,其间胡锦涛主席虽在悉尼与布什总统会晤,但两国围绕售台武器、宗教自由等问题发生纠纷;中日关系变化为升升升,由-0.6升至0.1,从不和等级进入普通等级,两国高层互访增多,其间国防部长曹刚川、政协主席贾庆林接踵访日,胡锦涛主席也在悉尼与安倍晋三首相会晤;中俄关系变化为平升平,由7.8升至8,达到友好等级的上等水平,8月两国参加上海合作组织的大型联合军演并签订了《上海合作组织成员国长期睦邻友好合作条约》;中英关系变化为平平升,由4.9升至5,其间两国进行了非传统安全领域的军事演习;中法关系变化为平平平,分值为6.3,其间两国进行了以海上搜救为主要内容的军事演习;中印关系变化为平平平,分值为5.3,其间两国继续进行边界问题会晤;中德关系变化为平升降,分值由5.8升至5.9,再降至5.8,其间德国总理默克尔访华,但双方就默克尔会见达赖一事发生纠纷.这表明,预测组于2007年7月所做预测的准确率平均为72%,平均分值误差为0.07.     

建立北京的“自贸区”

正自贸区作为一种制度创新,结合首都北京发展的实际,推进北京申请设立自贸区,同样具有现实的必要性和紧迫性。2013年7月3日,国务院常务会议原则通过了《中国(上海自由贸易试验区(以下简称"上海自贸区")总体方案》,9月29日上海自贸区正式挂牌成立。作为国内首个真正国际意义上的自由贸易区,上海自贸区的设立,对北京也同样具有重要的借鉴意义。     

清华学生视角下的和谐校园

构建社会主义和谐社会,是中共中央提出的伟大战略部署.我们所要建设的社会主义和谐社会,是民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会.高等院校是培养人才,科技创新的基地,承担着为社会主义事业培养合格接班人、高素质劳动者以及创新科技、探索新知的重大任务,在社会中有着重要的影响,因此高等院校在构建和谐社会过程中起着重要的作用.但现实情况如何呢?民盟北京市委清华大学支部就此在清华校园内进行了调研.     

加强救助社会不利境况未成年人

新中国建国以来,党和政府一直都非常关注未成年人的扶养与教育问题,建立了家庭-单位-国家(微观-中观-宏观)三级体制.     

罪犯子女群体状况

据统计,中国每年审判的案件约有40万件,罪犯人数在40万以上,其中已婚罪犯约占70%,也就是说,约有28万罪犯造成28万以上罪犯子女处于恶劣境况.     

抓住首都金融业发展的关键期

当前,从全国来看,各地都对发展金融异常关心,国内经济出现了集中争夺金融资源的新特点.面对这种日益激烈的竞争,中共北京市委市政府的认识也越来越深刻,王岐山市长多次提到,发展北京金融产业,对北京经济发展和社会进步、在全国率先实现现代化具有重要意义.可以说,首都金融业的发展进入了一个关键时期.     

构建中国特色的参政党民主监督制度化、规范化平台

中国特色的参政党民主监督制度化、规范化平台必须体现"中国特色";必须坚持"三个必须";其关键在于既要赋予参政党民主监督"权利",更要建立"权利"的保障机制;并以制度形式确认参政党民主监督的主体、客体、范围、内容、形式、程序,提高执政党与参政党的监督意识、民主意识、法治意识,从而实现参政党民主监督的制度化、规范化。。     

人活着为了谁——怀念胡海如先生

他走了,如烟如云,留下许多念想、留下许多传奇、留下许多宝贵的精神财富……胡海如(胡茄)先生,是一位可亲可敬又带几分传奇色彩的人物。凡是接触过他的人都有这样的感觉。他个头很高,黑黝黝的瓜子脸镶嵌着一双略小的眼睛,却炯炯有神;衣着朴素稍显些土气,走起来略有些虎气,保持着一种军人风度,言谈中却被文人气质所掩盖。八十五年的岁月在历史长河中,只是弹指一挥间。就人生旅途而言不算短暂,他的足迹涉及了中华民族最苦难的时代,也迎来了新中国的日出,他经历了抗日烽火和解放战争的洗礼,他从弃笔从戎开启了戎马生涯;他又从硝烟弥漫中走出,登…     

新生代农民工的困境与出路

随着中等教育普及,劳动力构成逐渐改变,老一代、低学历的农民工逐步退出劳动力市场,新生代、受过中高等教育的农民工开始登上历史舞台,成为当代工人阶级的主体部分,他们的诉求已经明显有别于老一代农民工,更多的是以城市为基点来考虑未来的发展,这与现行的＂农民工生产体制＂必然发生深刻的矛盾和激烈的冲突。他们正以越来越积极的行动表达对这一体制的抗议。日益激烈的维权抗争行动表明,现行＂农民工生产体制＂已经难以维系,必须加以改变,这正是调整劳动关系,进一步深化改革的一个基本方向。     

体现教育公平 兴办人民满意的学前教育

(一)明确政府主导职责,健全政策保障机制一是将学前教育纳入我省教育事业发展"十二五"规划。二是成立专门的学前教育管理机构。三是建立健全政府主导、社会参与、公办民办并举的办园体制。四是建立学前教育督促检查、考核和问责机制。五是加强对学前教育的监督,并促进学前教育法制化进程。