读懂中国梦的内涵

正从5000年的文明历史中走来,中国人一直有一个"大同梦";从170多年的近代奋斗中走来,中国人心中始终激荡着一个"强国梦";从60多年的艰辛探索中走来,中国人一直期待着一个"复兴梦";从30多年的改革开放中走来,中国人终于激情地喊出了"中国梦"。然而,从工业社会的极限式增长中,人们认识到发展应该可持续;从20世纪发生的两次世界大战的大劫难中,人们认识到人类相处需要和平;从近百年来爆发的两次世界经济     

创新、创新驱动和创新驱动战略

创新是一个民族进步的灵魂,创新驱动是我国经济社会发展的原动力。创新驱动发展战略,是我国立足全局、面向未来的重大战略;是加快转变经济发展方式、破解经济发展深层次矛盾和问题、增强经济发展内生动力和活力的根本措施。具体而言,实施创新驱动发展战略就是要求我们,以理论创新为科学指导,以制度创新为根本保障,以科技创新为发展动力,以文化创新为智力支持。     

把幸福写在科学发展的旗帜上——专访中共宜丰县委书记邓伟

2011年7月，“建设幸福宜丰”被正式写入宜丰县第十四次党代会报告。一年来，宜丰县委、县政府秉持“一切为了宜丰发展、一切为了人民幸福”的理念，坚持科学发展，突出以人为本，切实办好事关群众“幸福”的各项工作，实现了“发展提质、幸福提速”。2012年6月，在全市10个县（市、区）2011年度居民幸福感调查中，宜丰以85分的高分位列全市第一，高出全市平均值近10分。为深入了解宜丰的“幸福之路”，本刊记者专访了中共宜丰县委书记邓伟。     

马克思资本积累理论的现实性

马克思在《资本论》第一卷第七篇《资本的积累过程》中,论述了资本积累理论,这一篇长期以来被认为是马克思主义政治经济学阶级性最鲜明的体现,它揭示了资本主义积累的本质、一般规律和历史趋势,得出两个必然的结论。但是如果我们抽去其阶级对抗性质,从市场经济运行的一般性考察,可以看出它也是企业做大做强的成功之道,它也深刻地阐述了资本运作的内在规律,由此可见它也是提升我国民营企业核心竞争力的理论依据,并从中还可以预测我国民营企业发展的归宿。     

汗水浇得千重绿 春风化雨绘新图——专访宜春市林业局长陈贻昌

近年来，宜春市委、市政府坚持“既要金山银山，更要绿水青山”的发展理念，以建设“森林宜春”和“国家现代林业示范市”为契机，把国土绿化作为经济社会可持续发展的重点来抓，取得了显著成效。较“十五”期末，实现了四个增长：森林覆盖率达到56．97％，增长4．19个百分点；林地面积1601．70万亩，增长2．58％；活立木蓄积量达到5132．36万立方米，增长24．13％；活立竹总量达到4．15亿株，增长22．42％。今年，宜春市人民政府被全国绿化委员会授予“全国国土绿化突出贡献单位”。为更好地宣传宜春的成功经验，本刊记者专访了宜春市林业局局长陈贻昌。     

论问计民生的力量

正问计民生、体恤民情是党的优良传统,可以说,一部党的发展史就是一部中国共产党人探寻有效解决民生问题道路的历史。从毛泽东的"为人民服务",邓小平的"最终达到共同富裕",到江泽民同志的"我们党要始终代表中国最广大人民的根本利益",胡锦涛同志的"要多谋民生之利,多解民生之忧,解决好人民最关心最直接最现实的利益问题",再到习近平总书记的"人民对美好生活的向往,就是我们的奋斗目标",我们可以清晰看到,中国共产党人的民生情怀薪火相传、生生不息。中国共产党人为什么历来高度重视解     

县级党校培训民营企业家之思考

改革开放特别是党的十六大以来,我国非公有制经济飞速发展,民营企业在县域经济发展中所占比重逐年上升,成为推动当地经济增长的重要力量.民营企业家作为新出现的一个社会阶层,是中国特色社会主义事业的重要建设者,在促进共同富裕,构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会中,发挥着重要作用,在一定程度和空间影响和推动着社会发展进程.……     

县级党校培训民营企业家之思考

改革开放特别是党的十六大以来,我国非公有制经济飞速发展,民营企业在县域经济发展中所占比重逐年上升,成为推动当地经济增长的重要力量.民营企业家作为新出现的一个社会阶层,是中国特色社会主义事业的重要建设者,在促进共同富裕,构建社会主义和谐社会,全面建设小康社会中,发挥着重要作用,在一定程度和空间影响和推动着社会发展进程.……     

双导制与我国法学教育模式刍议

结合素质教育与高校法学教育实际,在现有体制与教育资源下,对法学本科生实行能力上的“双导制“教育,解决长期以来法学本科生理论与实践能力不相长的矛盾.     

基于高校党史教育相关问题的理性思考

当前高等学校存在一个不容忽视的问题:党史教育逐渐淡化,党史教育在高等教育中的地位不够突出,重视程度不高,教育效果不明显。这与党中央关于进一步加强党史学习教育的精神不相适合。因此,高等学校必须重视党史教育作用,突出党史教育地位,创新党史教育方式,彰显党史教育特色,确立党史教育目标,深化党史教育效果,从而全面提升大学生思想政治素质,实现党史教育与国情教育的完美结合。