新农村建设中的县级政府角色转型——基于长兴县的个案研究

如果说县域连接城乡的结合体特征。决定了它必然成为新农村建设的基本场域的话，那么，县级政府承上启下、连接“条”“块”的角色地位，则决定了它必然在新农村建设中能够而且必须扮演特殊的重要角色。新农村建设作为国家的中长期战略，为县级政府角色转型提供了历史性的方位。根据科学发展观及新农村建设等国家战略，重新厘定县级政府的角色职能，创新政府运行机制，已经成为县级政府行政体制改革的重大现实课题。     

建设新农村必须着重提高农业综合生产能力

党的十六届五中全会审议通过的《中共中央关于制定国民经济和社会发展第十一个五年规划的建议》中，提出了“建设社会主义新农村”这个建设现代化进程中的重大历史任务。建设社会主义新农村，必须以提高农业综合生产能力为重点。     

试析青少年网上不道德行为的成因

互联网上的不道德现象较为严重。青少年是互联网上不道德行为的重要主体。青少年网上不道德行为的主要成因有网上道德行为失范、网上道德价值冲突、网上道德约束机制不完善、道德教育存在不足等等。应对症下药 ,采取措施减少并杜绝青少年网上不道德行为。     

向往“政误”公开

推行了一段“政务公开”，增加了“政务”的透明度，取得了群众的监督，有效减少了“政务”的失误，大得民心。然而，有政绩，就有“政误”，虽是都在极力避免失误，但总也难免出现失误。也许并非只是出于“爱面子”的原因，现在的“政务公开”是，“政绩”公开多，“政误”公开少，甚至少到极为罕见的程度。罕见并不等于没有。河北省邯郸县兼庄乡党委、政府就很有眼光，带头在全乡开设了“政误”公开栏，亮丑亮短，诚心纳谏，赢得了农民群众的真诚赞扬。“政误”公开需要一种觉悟。这种觉悟来自于带头实践“三个代表”的重要思想，真心实意…     

致力于法律的健全——访全国人大法律委员会副主任委员宋汝棼

全国人大法律委员会副主任委员宋汝棼向记者简略回顾了六届全国人大法律委员会五年以来所做的工作,并对我国的立法工作谈了一些自己的体会。宋汝棼介绍说,五年来,法律委员会共举行148次会议,审议了36件法律草案、10件修改补充法律的规定草案、3件有关法律问题的决定草案,共49件。 这49件法律规定中,除了《全民所有制工业企业法》和《中外合作经营企业法》需要在今年3月25号召开的七届全国人大会议上审议通过外,其余47件都已获得通过。其中包括民事法律、刑事法律、国家机构方面的法律以及经济方面、行政方面的法律等等。 宋汝棼指出;由于六届全国人大期间我国     

日本对东南亚的贸易和投资

日本驻新加坡大使馆组织一次座谈会,富士银行有限公司总裁岩佐良真(yoshijane Iwasa)在会上发表了“日本在东南亚的未来作用’’的谈话。他在谈话中列举了: 1.1971年日本和东南亚的贸易占日本总出口的24％和占总进口的17％。重工业品占日本对东南亚出口的65％以上。 2.在1970年东南亚出口中,日本占16.7％,仅次于美国(23.7％)。东南亚对日本的出口中,大约55％是纺织品原料、金属等,燃料和原油占16％。     

老一代缔结 新一代继承——朝鲜青年友好参观团在我国

八月二十三日上午,当五百名朝鲜青年乘坐的专机到达首都机场时,受到了一千二百多名中国青少年的热烈欢迎。八月二十四日下午,胡耀邦总书记亲切接见了朝鲜青年友好参观团的全体同志,并同他们合影留念。朝鲜社劳青委员长,参观团团长李英洙代表朝鲜青年,把一幅象征着吉祥、长寿的刺绣艺术品——松鹤图赠送给胡耀邦同志。胡耀邦高兴地对李英洙说:“我们两党、两国政府和两国人民及老一代已经建立起了几十年的战斗友谊,你们来访,说明两国年轻一代要把这种友谊继续继承和发展下去。”     

德宛多罗与印度尼西亚国民教育节

1984年5月2日,印度尼西亚(以下简称印尼)共和国总统苏哈托,在雅加达史纳延(Senayan)体育场举行的纪念印尼国民教育节大会上庄严宣布:印尼的义务教育运动开始。他号召所有社会阶层、家长和政府机构积极支持和参加这个运动,并期望通过这个运动,使年龄自七岁至十二岁的所有印尼儿童,都能获得享受基础教育的平等机会。苏哈托总统解释道,选择5月2日作为印尼的国民教育节,是为了纪念印尼伟大的教育家基·哈查尔·德宛多罗 (Ki Hadjar Dewantoro)。     

关于我国对外战略的几个问题--兼论国家安全战略的重要性

目前,我国所面临的外部环境及其形势已相当严峻,这促使我们对发展与安全的关系问题耍有一个清醒的认识.作者认为,随着美国战略框架和军事战略的调整,如只是重复"和平与发展仍是时代的主题"已不能帮助我们认识严峻的形势.     

由孟子理想人格谈青年优秀人格的培养

当代青年在人格方面存在某些缺陷。新世纪对青年的人格培养提出了较高的要求 ,挖掘传统文化中孟子关于人格修养方面有关论述的精华 ,加强对青少年的思想教育 ,有利于提高青年的综合素质 ,培养跨世纪的建设者和接班人。