督不作为之人查不落实之事——应城市开展“大督查”提能增效活动纪实

4月19日,应城市大督查办公室完成了对青岛啤酒应城公司扩能等50个重大项目的摸底登记建档工作,将按时间节点对项目推进速度、质量效果深入督查,力推这些项目早开工、早投产、早见效。如何加大监督检查力度,确保政令畅通,有效解决在重点工作中有令不行、有禁不止的现象？今年年初,应城积极探索督查工作新机制,取得明显成效。     

高校学生个人信息安全教育探析

近年来,高校学生因个人信息泄露导致财产损失、人身伤害的案件频繁发生,高校学生个人信息的安全教育以及教学改革应该引起重视。在目前我国相关法律制度尚未健全之际,高校学生的个人信息安全教育显得尤为重要,也对高校思想政治教育课程内容的改革提出了更高要求。有关个人信息安全教育,很多高校在思想政治教育等课程中有相关章节设置,但涉及的内容较少,教育方式也多以传统讲授为主,难以适用信息社会的发展要求。应该在增加教学改革研究投入、丰富教学内容的基础上,采用多种教育方式并举,提高学生个人信息安全保护的意识和能力,维护学校和社会的网络安全秩序。     

高速公路限速设置问题研究——以山西省高速公路为例

高速公路限速标志标明的速度,既是车辆驾驶人安全行车的法定约束值,也是公安交通管理部门认定与处罚超速违法行为的法律依据。其限速值设定的科学与否,限速标志牌设置的规范与否,对于高速公路行车安全与高效以及公安交通管理执法规范化至关重要。文章结合山西省高速公路限速论证工作实际,针对我国高速公路超速违法行为认定与查处现状问题,对高速公路限速值设定的科学合法性、限速标志设定的规范合理性进行探讨,以期对实践部门的限速设置有借鉴作用。     

论我国上市公司IPO发行定价的市场化

IPO(Initial Public Offerings)即新股首次公开发行,通常指股份公司股票由私人持有(Privately-held)转向公众持有(Public-held),以产生股票的流动市场。本文结合我国股票市场的特殊状况,分阶段分析论述我国IPO发行定价的市场化过程,并提出了有限度地使用网上累计投标发行定价方式、推行上网竞价发行定价方式等建设性的建议。     

高职高专院校课程体系改革的探索与实践--以长沙民政职业技术学院为例

长沙民政职业技术学院的专业教学建设与改革以课程体系的改革为突破口,制订了特色鲜明民政高职高专教育的课程体系框架,实现了以“公共课程与专业课程相衔接、民政特色与高职特色相融合、讲授课程与实践课程相对应、时序课程与周序课程相配合、能力本位与知识素质相统一、就业导向与持续发展相关联、共性要求和个性发展相和谐”为特征的理论教学和实践教学相和谐的目的。遵循高等教育学习规律设置专业基础课程、专业课程和专业延展课程,建构了167个专业核心能力和延展能力培养课程集群,形成了将“模块式”与“三段式”综合集成的能力本位为主的新型高职高专教育专业课程体系,比较合理解决了由学术型本科教育“简单压缩”和从中等职业教育“简单升级”所产生的种种问题。     

高职高专药学专业《人体解剖生理学》教学改革探索

新一代高职高专药学人才应既能动脑，又能动手，具有较高知识层次和较强动手能力。从课程设计上讲，不应模仿本科或专科的教学模式，不以求全的学科知识为框架，不以高深、繁杂的理论为基础。为保证人体解剖生理学教学工作能够适应社会的需要，本文从教学思想、教学内容、教学方法及考试方法等方面进行人体解剖生理学学科的教学改革。     

构建和谐医患关系保障患者健康权——访中国中医科学院望京医院温建民教授

近日,本刊记者就有关医疗改革和社区保健等问题采访了中国中医科学院望京医院教授、北京市朝阳区人大代表温建民。现刊出访谈,以飨读者。     

和谐社会与法治保障

“构建社会主义和谐社会”是党的十六届四中全会提出的战略目标。本文着重论述了社会主义和谐社会的内涵,和谐社会的法治需求以及实现和谐社会法治保障的途径。     

从“为政以德”到社会主义“德治”建设——浅谈孔子“德治”思想对当前我国社会主义“德治”建设的启示

我国古代伟大的教育家、思想家孔子对"德治"进行了明确的表述,成为我国社会主义德治思想的源头。孔子的"德治"思想集中体现在他"为政以德"的政治主张上。当前我们在依法治国基础上倡导以德治国必须对孔子的"德治"思想进行扬弃,在正确认识社会主义"德治"本质的基础上,进行社会主义"德治"建设。     

浅谈体育课中的尝试教学

新课程实验强调学生积极主动地学习,进而能够自主学习;鼓励学生独立而富有个性地学习,更倡导主动参与合作学习,在学习中学会合作;倡导学生在探究中学习,亲历并体验探究过程,在深入思考和交流讨论中获得感悟与深入理解.