金砖框架下中国发展的机遇、挑战与对策

由巴西、俄罗斯、印度、中国和南非五个国家抱团组成的金砖国家是全球发展的一个新亮点.它为中国的发展带来千载难逢的历史机遇,金砖国家体系或将成为中国通往非洲的新航道、抢占国际话语权的新话筒、促进经贸发展的新平台、开辟国家合作的新模式和探索全球治理的新方案.与此同时,它也对中国的发展提出了前所未有的风险与挑战:中国发展的重心问题、金砖国家体系的领导权问题、“中心外围”型经贸关系问题、意识形态和历史遗留问题以及金砖国家原先参与的国际组织对金砖国家体系凝聚力的冲击等问题.机遇与挑战并存,中国应该抓住机遇、迎接挑战,趋利避害、防范风险.     

完善机制 突出重点 切实做好政协反映社情民意信息工作

反映社情民意信息工作是人民政协履行职能的重要形式和有效途径,更是一项实效突出、特色明显,具有广阔发展前景的重要工作。《中共中央关于加强人民政协工作的意见》中明确要求人民政协要＂运用包容各界、联系广泛、人才聚集的有利条件,了解和反映社会不同阶层、不同群体的愿望和要求＂。而要做好社情民意信息工作,就要本着围绕中心、     

十六大以来的中央政治局集体学习研究

集体学习是中国共产党的优良传统。十六大以来,以胡锦涛为总书记的党中央更加重视学习,并将中央政治局的集体学习予以制度化。五大文明建设是学习的主要内容,体现了中共的施政要点。中国社会科学院、国务院发展研究中心等是主讲人的主要来源,反映了中国核心智囊团的分布情况。集体学习已经成为中共决策前的重要资政活动,决策后重要宣贯活动,它本身具有巨大的示范作用,带动全党形成良好的学习习惯,是中共集体领导方式的新探索。     

浅议法律援助经济困难标准和费用承担机制

一、法律援助的经济困难标准经济困难标准是公民获得法律援助最重要和决定性的条件。而我国的《法律援助条例》(以下简称《条例》)并未对“经济困难标准”作出规定,只是第十三条第一款作了“原则性、授权性”的规定:“本条例所称公民经济困难的标准,由省、自治区、直辖市人民政     

如何在体育教学中培养学生的自学自练自创能力

本文通过分析的出体育教师的教已不再是停留在只教会学生的某些知识上,学生学会探索知识、发现知识、创造知识的能力逐渐减弱,进而得出应加强学生自学,自练,自创的能力。本文阐述自学,自练,自创能力的内涵和意义,并归纳总结了如何进行学生的自学,自练,自创。从而使学生提高自学,自练,自创能力。     

凝练社会主义核心价值观再思考

社会主义核心价值观是社会主义核心价值体系的最高抽象。凝练社会主义核心价值观是社会主义精神文明建设的内在要求,是发展中国特色社会主义的应有之义。要凝聚共识、消除分歧,明确凝练社会主义核心价值观的目的,把社会主义原则和共产党执政原则作为凝练社会主义核心价值观的最根本原则。     

非文本资料解读能力的训练与大学生创新能力培养研究——《中国历史文献学》课程的实践性教学改革浅议

非文本资料的解读已经成为学科交叉的一种研究手段,成为了我们进行历史研究和民族文化研究的重要材料。要进行非文本资料的收集就应该切合实际选择选题,让学生自主收集,而且在非文本资料的解读训练当中,老师要注意把非文本资料与其周围的环境、民俗或历史源流联系起来解读,这样才能达到训练目的,也实现了对大学生创新能力的培养。     

打假须除“内奸”

打假执法队伍中有极少数“内奸”，长期与制售贩假分子沆瀣一气，暗地里合伙干着坑害消费者的勾当，彼此风险共担、利益共享。这在某些地方早已屡见不鲜。 这样的“内奸”表面看杀气腾腾、执法严厉，可实际上正恰恰是助长假货泛滥的“保护伞”，如要么在私下通风报信，常使一些被打的对象溜之大吉，迅速逃脱法律制裁；要么就虚张声势地搞“假打”，对假货该查的不查，该没收的不没收。打假风头一过，这些人又与不法商贩卷土重来，让五花八门的假货继续粉墨登场，照样大肆坑害一时难辨别真伪的善良消费者。 老百姓说，这些管市场却扰乱市场的…     

科学理解网络执政能力内涵

网络执政能力是中国共产党执政能力的重要组成部分,是指中国共产党娴熟运用网络平台,科学判断网络舆情,及时倾听群众心声,反映群众诉求,破解群众难题,正确引导舆论导向,积极发展电子党务等能力。     

从习惯到契约：用人单位内部劳动规则的演进

劳动者在参加劳动的过程中,要受到用人单位制定的内部劳动规则的普遍约束;劳动争议发生后,在劳动仲裁和司法程序中,用人单位内部劳动规则又具有一定的裁判效力。这种约束力和裁判效力的存在是一个不争的事实。正在制定的《劳动合同法》,如何界定用人单位内部劳动规则的地位和效力,也是一个令人瞩目的焦点问题。用人单位内部劳动规则为什么会对劳动者具有约束力,在劳动仲裁和司法程序中其效力又来自何