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171.
一、加快产业结构调整,促进三次产业协调发展。产业结构调整应按照稳定提高第一产业、改造优化第二产业、大力发展第三产业的总体思路推进。——实施农业和农村经济结构调整。实施农业和农村经济结构调整的关键是要坚持把发展农业产业化经营、乡镇企业发展和小城镇建设三大战略联合推动,使其相互促进,使一部分农村人口从土地上转移出来从事二、三产业。优化农业产业结构。通过提供信息、技术服务,引导农民优先发展商品率高、附加值高、创汇值高、创汇率高的名特优新产品,大力发展经果特色产业。结合退耕还林(草),实施“以生态换粮食、以林畜产品换粮食、以经济作物换粮食”的“置换粮食”战略。推进农业产业化项目。重点策划和实施优质粮油基地、名优水果基地、优质畜禽基地、特种水产基地和相关产业化项目建设,培植50个具有专、精、特、优、新竞争优势的龙头 相似文献
172.
从“面壁”到“破壁”,关键在于一个“图”字。“图”,就是要有一股创新精神,让思想冲破牢笼,不迷信权威,不迷信本本,而应当掌握书本知识的精神实质,善于灵活地应用于具体的实践。否则,从“面壁”到“面壁”,从书本到书本,纵然你能把“本本”倒背如流,也不过起“留声机”的作用。 相似文献
173.
174.
175.
满古子带着人来到总前委机关所在地后,他安排布置好其他人,便自己一个人悄悄来到毛泽东所住的庭院外,翻墙入内,接近窗前,探着头小心翼翼地观察着里面。他不但看清了很有威慑力的毛泽东,同时也看到了能征惯战、文武双全的女中豪杰贺子珍。这贺子珍可不是一般的女人。红军战士都知道,有一次贺子珍同 相似文献
177.
178.
政治认同就是要培养学生对中国共产党和社会主义的真挚情感和理性认同,使学生拥护中国共产党的领导,坚定中国特色社会主义理想信念,弘扬和践行社会主义核心价值观,是其它素养的内在灵魂和共同标识。一、运用议题,体现价值态度议题式教学以议题为纽带,议题或子议题贯穿教学过程的始终。以议题为教学纽带,坚持情境为载体,开展教学活动,让学生在情境中激发学习热情,触动学生灵魂,拓展学生思维。 相似文献
179.
近年来.嘉荫县始终坚持把旅游产业作为拉动经济增长、提升经济总量、增强经济活力的战略性任务来抓,紧紧围绕“旅贸兴县”战略和“彰显特色、提升档次、打响品牌”的总体要求,通过定思路优化布局、建亮点做优景区、抓整合精塑线路、促宣传开拓市场,在丰富旅游内容、延伸产业链条、扩宽发展空间的基础上, 相似文献
180.