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31.
一位政坛上风云人物的兴衰,往往会影响身边一切人员的一生。他们要么随之走向辉煌,要么陷入深渊,完全不能把握自己的命运。李树煌就是如此。当年,  相似文献   
32.
国家最高教育行政机关在《高等学校教学管理要点》中不仅确定了教学运行管理在整个教学管理工作中所处的重要地位和作用,而且还提出了教学运行管理中两个至关重要的命题,即教学过程的组织管理(教师的教与学生的学)是教学运行管理的实质内容,以校、系教学管理部门为主体进行的教学行政管理是做好教学运行管理的重要保障。应对这两个方面的具体内容提出规格要求,以保证工作的规范性。  相似文献   
33.
十六大报告指出:“农村富余劳动力向非农产业和城镇转移,是工业化和现代化的必然趋势。”根据这一精神,贵州是如何做活几百万农村富余劳动力这篇文章的呢?据调查发现,主要是通过劳务输出转移劳动力,其转移人数占总剩余劳动力的比例超过40%。这么大的劳务输出对农民收入产生哪些影响呢?一、劳务输出改善了农民收入结构农民打工收入已与农业收入、乡镇企业收入构成了农民收入的主体,改变了以农业收入和乡镇企业收入为主的现象。对贵州而言,农民人均打工收入已经超过乡镇企业收入,成为第二大收入来源。2001年,全省农村外出打工人员为278.86万人…  相似文献   
34.
目前,实训项目面临课时严重不足和学生知识储备普遍薄弱这两大共性问题。实训项目作为实战化教学的手段之一,其不甚理想的效果值得我们认真反思。事实上,开展实战化教学是需要门槛的,实战化教学的理念不是依附实战,更不是追随实战。  相似文献   
35.
正学习党的十八大报告,深受启发,备受鼓舞,也为我们进一步做好残疾人工作指明了方向。坚定不移地走中国特色社会主义道路是历史的选择、人民的选择。30多年改革开放的伟大实践也证明,这条道路符合中国人民的愿望,人们从改革开放中得到了实实在在的好处。这几年我们国家发展世人有目共睹,城市建设快速发展,座座高楼拔地而起,交通四通八达;高科技迅猛发展,神九飞天,蛟龙入海,航母展翅,国家综合实力不断  相似文献   
36.
焦正安 《学理论》2013,(24):86-89
工业与服务业融合发展是现代产业发展的新趋势。工业分工协作越深化,对服务业需求就越大。同时,服务业是扩大就业的最大容纳器。中等城市的生活性服务业贴近社区,就近便利,普惠民生。中低收入家庭占多数的中等城市,决定了此类服务业前景广阔。  相似文献   
37.
在西部大开发战略中,无论国家是将我省全部还是部分纳入政策共享、统一规划的西部之中,从地缘上看我省与西部相连,在农业产业结构上具有一定的技术优势和比较优势,在农产品生产上具有较强的互补性,所以置于西部大开发这一宏观大背景之下,西部农业乃至整个西部经济的发展都将会给我省农业发展带来较大的促进,应抓住机遇,深入研究,借势加大我省农业的发展力度。一、全面分析和认识国家西部大开发决策对我省农业发展的影响目前,国家西部大开发的战略思路初步形成,开发重点是基础设施建设、生态环境建设、产业结构调整等五大内容。围绕着西部开发的总任务,国家必将在政策、资金、金融信贷、技术引进等方面对西部地区  相似文献   
38.
焦正安 《学理论》2012,(24):138-140
雷锋精神之源远,也必然流长。对于雷锋精神渊源的剖析、梳理,是为了从中华文化传统和中国革命传统的角度看待学习雷锋活动的历史意义。对于雷锋精神嬗变的审视,是在总结历史经验教训的基础上观察学习雷锋活动的路径。今天,对于提升了的雷锋精神予以确认,对于使学习雷锋活动常态化具有深远的影响。我国新时期着力构建并力求使之完美的物质文明、精神文明、政治文明以及生态文明形态,需要广大雷锋精神传人带动全民来身体力行。  相似文献   
39.
<正>目前,贵州省共有500亩以上农业坝区1725个,涉及86个县(市、区)、854个乡镇、4700个村,其种植土地面积488.6万亩,占全省耕地面积的7.2%,平均每个坝区的种植面积2832亩。贵州省委、省政府结合省情实际和脱贫攻坚的战略任务,提出"来一场振兴农村经济的深刻产业革命"的号召,在全省范围大力推进实施500亩以上坝区农业结构调整,并将其作为决战决胜脱贫攻坚、全面贯彻落实乡村振兴战略的突破口和重大举措。习近平总书记关于防范化解重大风险的重要讲话提示我们,在积极推进500亩以上坝区农业产业结构调整的工  相似文献   
40.
由司法部政治部、司法部国家司法考试司、中央司法警官学院共同主办的第一届全国司法警官教育论坛,于2003年12月24日至26日在中央司法警官学院召开。会议就以下问题进行了研讨: 1、关于司法警官的职业特点及职业要求。代表们认为,受监狱、劳教的行业性质决定,司法警官职业呈现出工具性与政治性相交织、危险性与艰巨性并存、执法性与教育性兼容、自豪感和责任感统一的特点。基于职业特点,司法警官职业要求可归纳为知识的综合性、素养的职业性、技能的专业性、行动的规范性。  相似文献   
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