新形势下加强大学生思想政治工作的“三个着力点”

加强新形势下的大学生思想政治工作,要注意拓宽工作途径,广泛开展社会实践活动,实现活动育人;加强校园文化建设,实现文化育人;发挥教师的言行模范作用,实现教书育人。     

石油产业循环经济发展模式研究

本文依据循环经济理论,在分析了国外企业园区循环经济发模式的基础上,有针对性的提出了我国石油产业循环经济发展的模式选择。     

女性生殖器损伤的伤残等级鉴定探讨

女性生殖系统包括内生殖器和外生殖器两部分,内生殖器由生殖腺（卵巢）、输送管道（输卵管、子宫和阴道）以及附属腺（又称前庭大腺）组成;外生殖器（即女阴）包括阴道、外阴、会阴。本文主要对女性生殖器损伤的伤残等级鉴定时机、鉴定实施、伤病关系等进行探讨,笔者对我国伤残等级鉴定行业标准中有关条款进行分析,并对有关问题提出观点,以期为广大鉴定同仁提供参考。     

聚焦新质生产力 引育高水平创新人才

<正>习近平总书记强调,发展新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。去年底,江苏省委经济工作会议对构建现代化产业体系,加快形成新质生产力进行了专门部署。新质生产力的核心是创新驱动,创新驱动的本质是人才驱动。南京有科教人才资源富集的底蕴禀赋,有新旧发展动能转换的迫切需要,     

苏联共产党执政的合法性怎样得而复失

不能以俄国十月革命是共产党靠武装起义夺取政权就断言苏共执政不具有合法性。苏共是在1917年10月25日第二次全俄苏维埃代表大会和1918年1月11日全俄苏维埃第三次代表大会上两次获得大多数代表民主选举而成为全国苏维埃政权的合法执政党。然而执政的合法性不是一劳永逸、一成不变的。当执政党的路线和政策违背人民群众的根本利益时,有可能失去执政的合法性,1921年发生工人罢工、农民暴动和水兵起义即是实例,列宁当即改行新经济政策才重获执政合法性。后来又发生过多次执政合法性危机,但因苏共形成四种有严重弊病的政治体制而未能消除危机。这就是由多党合作制变为党外无党的一党掌权制,由党内民主制变为党内无派的一派掌权制,由全部政权归苏维埃变为全部政权归党中央,由民主选举制变为领导干部层层任命制和苏维埃代表等额不民主选举制。苏共中央长期延误政治体制改革,逐步失去党心、民心、军心,拖延到1991年苏共终于被广大人民抛弃,失去了执政合法性。     

刍议医疗健康大数据对外合作中的法律风险

医疗健康大数据有着巨大的开发利用价值,但是政府部门在与第三方合作开发时需要注意一些法律问题,包括:数据的所有权、患者隐私权、数据开发利用的安全性、合作第三方的资质等.要在法律允许的框架内开展数据开发利用工作,从而避免开发利用医疗健康大数据而可能带来侵权责任风险、舆论风险以及数据失实等风险.     

基于深度卷积神经网络的伪造语音检测

为快速准确的识别公安工作中常见的伪造语音,采用深度卷积神经网络（Convolutional Neural Network, CNN）进行伪造语音检测。模型中卷积层可以有效获取声学信息,池化层进行下采样处理防止网络过拟合,全连接层则进行真伪分类。提取英文及中文数据库中音频文件的梅尔倒谱系数（Mel-Frequency Cepstral, MFCC）、线性频率倒谱系数（Linear Frequency Cepstral,LFCC）、伽玛通频率倒谱系数（Gammatone Frequency Ceptral Coefficient,GFCC）3种语音声学特征用于模型训练及测试。结果表明MFCC特征在该网络模型上结果最优,且在实验中所提神经网络对99%的伪造语音能够正确区分,在伪造语音检测中表现优秀。     

弘扬儒家“仁爱”思想精华 加强师德建设

儒家“仁爱”思想蕴含着深厚的爱国主义和师德思想精华。我们必须继承这份遗产,剔除其糟粕,弘扬其精华,加强师德建设。作为人民教师,首先要热爱学生,弘扬懦家“有教无类”、一视同“仁”及以严求爱、诲人不倦的敬业爱生精神。其次,要弘扬体现儒家“仁爱”的“忠恕”之道的精华,增进相互理解和尊重,建立良好人际关系。再次,要自尊自爱,为人师表,从内在精神到言行举止,全面加强自身思想道德建设。     

更新观念转变思路实现外事工作跨越式发展

随着改革开放的不断深入,经济的国际化、教育的国际化、人才的国际化,要求地方外事工作者,特别是各级外办主任,必须有国际化的眼光、国际化的思路、国际化的胸襟,创造性地贯彻好中央的对外方针政策,把中央和地方党委、政府的对外工作决策部署落实到外事工作实践中去,落实到具体业务工作中去.在当前外事工作大发展的背景下,如何更新观念、转变思路、创新地方外事工作,推进地方外事工作实现新的跨越式发展,是当前地方外办同志需要思考和研讨的重要问题.     

美国俄亥俄州立大学德育教育的启示与借鉴

美国俄亥俄州立大学重视实施德育教育。其德育教育的主要内容有:美国精神教育、核心价值观教育、健全人格教育和道德认知与实践能力的培养。其德育教育主要是通过通识教育、实践与服务教育、开发与利用社会资源和校园文化德育资源来进行。其带给我国高校德育教育的启示是:巩固思想政治理论课地位,多学科配合形成合力;重视生活化德育教育;开发利用校园文化德育资源。