首页 | 本学科首页   官方微博 | 高级检索  
文章检索
  按 检索   检索词:      
出版年份:   被引次数:   他引次数: 提示:输入*表示无穷大
  收费全文   832篇
  免费   4篇
  国内免费   1篇
各国政治   11篇
工人农民   18篇
世界政治   113篇
外交国际关系   37篇
法律   96篇
中国共产党   219篇
中国政治   222篇
政治理论   60篇
综合类   61篇
  2024年   1篇
  2023年   5篇
  2022年   6篇
  2021年   5篇
  2020年   7篇
  2019年   12篇
  2018年   15篇
  2017年   3篇
  2016年   4篇
  2015年   13篇
  2014年   37篇
  2013年   40篇
  2012年   43篇
  2011年   68篇
  2010年   56篇
  2009年   48篇
  2008年   57篇
  2007年   39篇
  2006年   36篇
  2005年   35篇
  2004年   34篇
  2003年   46篇
  2002年   44篇
  2001年   48篇
  2000年   25篇
  1999年   17篇
  1998年   9篇
  1997年   8篇
  1996年   9篇
  1995年   5篇
  1994年   5篇
  1993年   5篇
  1992年   4篇
  1991年   4篇
  1990年   5篇
  1989年   6篇
  1988年   6篇
  1987年   7篇
  1986年   3篇
  1985年   7篇
  1983年   1篇
  1982年   5篇
  1981年   1篇
  1964年   1篇
  1962年   1篇
  1959年   1篇
排序方式: 共有837条查询结果,搜索用时 31 毫秒
791.
改革开放以来,我们的社会发生了很大的变化,计划经济时代所形成的思想体系,在进入社会主义市场经济后,受到了一些冲击。在社会发展变化的过程中,思想领域的矛盾和斗争不可避免地反映到党员干部包括各级领导干部的思想上来。近年来,我们党内有些同志经不起利诱,沦为金钱的俘虏,他们在干部选拔任用工作中不顾党纪、国法,大肆搞以权谋私、权钱交易,甚至出现了拉选票、搞贿选等丑恶现象。  相似文献   
792.
我写作,那是因为我已经写出了作品。我之所以要写,是借以表达我的思想,想象,简言之,抒发我内心情感的变化。  相似文献   
793.
2008的祝福     
凡乐 《广东民政》2008,(3):F0004-F0004
  相似文献   
794.
一凡 《工会博览》2008,(8):37-40
著名作家、我的恩师浩然、乘鹤西去已经有段时间了。这期间,我写了一篇缅怀先生的文章,在报纸上发表,以表哀悼之情,但头脑中始终静不下神儿来。细细琢磨一番,浩然先生的片断生活情景,就浮现在眼前,虽然不可能全面,但“农民的儿子”这个主题却牢固地确立出来。  相似文献   
795.
“的士”的道道儿多了。可以说,在“的士”的道儿里,仗义的事儿不少,嘎七嘎八的歪理儿、行规也挺多,这是一个特殊的群体,这也是一个可以折射社会的反光镜。  相似文献   
796.
坚持以人为本,尊重人的主体地位,注重人的全面发展,是人类社会进步的必然要求,也是贯彻落实胡主席关于抓好思想政治教育这一重要思想的重要举措.部队思想政治教育如何体现"以人为本"要求,从观念思路上保证胡主席"‘以人为本'抓好思想政治教育"这一重要建军治军理念的贯彻落实,是当前需要着力解决的一个问题.  相似文献   
797.
以<景岳全书>中所载治胃脘痛的131首方剂为依据,通过频数表对其用药频次、药物功效及药物性味归经进行统计分析,总结出治疗胃脘痛的用药规律.张景岳认为胃脘痛与肝、脾、胃三脏关系密切,治疗以温补为主,辅以理气和胃之法,药味多为辛甘入肝胆、脾胃经的药物,阴阳并调,补泻兼施.  相似文献   
798.
银行说多支付了一万元,储户称未多拿分文。双方在公堂上见高低了,未料庭审是面镜子,美与丑、善与恶,全部反映出来了——  相似文献   
799.
扑克     
在玩扑克之前,王新云和宋海燕吃了夜宵。夜宵是宋海燕的同学苏敏和她丈夫老陆请的。宋海燕和王新云是到广西南宁出差。他们四个人在中山路吃饱喝足,还舍不得分开。老陆说我们正好四个人.要不打牌?苏敏说好啊,那我们斗牛吧。买单时,老陆想顺便跟摊主买一副扑克。王新云说我们宾馆房间里就有免费扑克。  相似文献   
800.
职业理想教育--高职教育的根本   总被引:1,自引:0,他引:1  
高职教育的目的和本质特征决定了高职学生是一个处于职业准备阶段的特殊群体;而职业理想是统领人的职业准备和职业实践活动的核心要素。激发高职生的学习动机,全面提升高职生综合素质的关键在于加强职业理想教育。高职生是一个渴望得到职业理想教育的学生群体。职业理想教育要紧紧围绕职业认知、职业情感和职业目标教育三个主要内容,贯穿于高职教育的始终。  相似文献   
设为首页 | 免责声明 | 关于勤云 | 加入收藏

Copyright©北京勤云科技发展有限公司  京ICP备09084417号