组织学习视角下的马克思主义学习型政党建设——以中国共产党组织学习的三次历史转型为例

从组织学习的视角对中国共产党学习型政党建设的历史进行考察,发现:在中国共产党学习型政党建设历史中,先后存在三种不同类型的组织学习,不同类型的组织学习在学习内容、学习方式和学习目的等方面始终存在一致性。这种一致性体现了中国共产党组织学习的政治性学习属性和特征。     

“富强”语境下中国现代化的三组不等式——一种以19世纪末20世纪为时间段的考察

“富强”在19世纪末20世纪初的中国成为知识分子理论探索的一个重要社会议题,也可以说当时中国知识分子对现代化道路的寻求都是在“富强”语境下进行的。这一语境中,“富强”议题已经深深地影响了知识分子对现代化本身的认识,使得他们对现代化的理解融入了浓重的中国化的现实因素,这突出地体现为现代化的三组不等式：现代化≠现代性,现代化≠近代化,现代化≠西化。强调现代化的“中国特色”,对于他者的经验应该学习,但不可无选择地一味模仿。只有在寻求中国现代化道路的进程中明确树立中国的主体性地位,这种寻求才是有希望的,而这也是当时中国知识分子的智识探求对于我们当今现实的直接或间接观照。     

优良的社会治理与相对的平等——日本经验的再思考

即使在"日本奇迹"风光不再的今天,如何正确认识日本的经验和教训这个问题对中国今后要走什么样的发展道路仍然有着很大的启示和借鉴意义。日本是一个成熟的发达国家,具有很多发达社会的特征和东方现代化的独有特点,其中优良的社会治理和社会中相对较高的平等程度是最具特色和最有启发意义的。中日两国有着相近的历史文化传统,在中国现代化和社会转型的过程中,日本在社会治理方面的经验比西方经验更值得借鉴。同时,日本在高速经济增长之后长期的经济低迷也足以使中国引以为戒。     

论西欧福利国家及其发展趋势

西欧福利国家作为当代资本主义国家的典型形态,其产生、发展及其调整与西方资产阶级自由主义传统有着密切的联系,文章从自由主义思想的角度对福利国家的历史进行梳理,对当前福利国家面对的各种挑战予以分析,文章认为今后的福利国家必将是自由主义内部两种自由观不断调整和融合的产物。     

农村公共产品供给制度创新与国际经验借鉴——以韩国新村运动为例

现阶段我国农村公共产品供给制度存在供给主体单一,责任不清,决策不合理及资金管理混乱、滥用、挪用等问题。根据我国的现实情况和借鉴韩国新村运动的经验,完善农村公共产品供给的职责范围、需求表达机制、科学决策机制及资金管理制度,是改善我国农村公共产品供给问题的路径选择。     

论东亚新兴工业化国家与地区政府对市场的培育

］发展中国家政府在经济发展中发挥作用的一个重要万面是对市场的培育和开发，完善市场竞争机制，最终让市场对资源的配置起到基础性作用。国内外学者在分析ＡＮＩＥＳ经济起飞的原因时，往往强调其政府对经济的干预过多，这对正确认识这些成功经济的经验不利。事实上，ＡＮＩＥＳ政府在经济发展中的一个很重要的作用是对市场的培育和开发。实施保证和促进市场发挥作用的经济政策，通过市场体系的发展而保持经济发展的持久后劲。因此，不能只强调其政府对经济的干预而忽视其政府对市场的培育，从长期的经济发展看，后者更为重要     

政治义务的立与破:基于自愿主义的一种审视逻辑

许多政治义务理论致力于证成公民个体具有服从政治共同体的政治义务,而自愿主义则是其中影响最大的一种。自愿主义政治义务理论的核心主旨在于:对于公民个体而言,政治义务必须是经过其本人同意的一种自愿承担。具体来说,自愿主义政治义务理论的这一理论内核贯穿于它的三个常规版本和两个修正版本之中,常规版本包括明示同意、假然同意与历史性同意,而多数同意与隐然同意则为其修正版本。与此同时,作为修正版本的隐然同意还涉及两个"应用特例":一个是选举中的投票行为;另一个是居住地默许行为。